第二课时超前思维与开拓创新(含综合探究)【课标要求】体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特征；了解创造性预测事物发展态势的意义。【体系构建】推理想象预测勇于质疑质疑想象第一动力联想发散逆向超前目录CONTENTS//////////////12核心考点一超前思维核心考点二开拓创新(含综合探究)///////4主观题突破主观题对创新思维的综合考查///////3易错清零目录核心考点一超前思维1///////核心考点一超前思维考点精析目录1.超前思维的特征(1)探索性：不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对认识中落后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能的趋势。(2)预测性：超前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发展的未来状况。(3)不确定性：人们对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影响。///////核心考点一超前思维考点精析目录提醒①探索性体现的是辩证的否定观。②探索性的结果体现预测性，探索性及预测性的后果具有不确定性。③提高超前思维预测推断的科学性和准确性，需要人们立足实践活动。///////核心考点一超前思维考点精析目录2.超前思维的方法(1)矛盾分析方法：把握了事物发展的内在矛盾，才能对事物发展的状况和趋势作出正确的判断和预见。(2)推理和想象的方法：把握事物发展的因果关系，就需要运用推理的方法；由于事物的未来发展趋势受诸多因素的影响，人们难以由其过去和现在的状况必然地推知其未来，所以需要运用想象等思维方法弥补其前提条件的不足。(3)调查研究方法：超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事物的发展情况离不开调查研究。///////核心考点一超前思维考点精析目录3.超前思维的意义(1)超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避害、防患于未然，成功地改造世界。(2)培养超前意识，提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性功能，有利于我们规划成长成才的方案，有利于企业开发供给侧的产品和市场，有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会持续健康发展。///////考向研究目录核心考点一超前思维考向一超前思维的含义与特征[典例1](2024·江苏高三校联考)1927年大革命失败后，党内一些有悲观思想的“右”倾机会主义者开始怀疑革命根据地发展的前途，提出了“红旗到底能打多久”的疑问。毛泽东科学分析了国内政治形势和敌我力量对比，批判了夸大革命主观力量的盲动主义和看不到革命力量发展的悲观思想，提出了“星星之火，可以燎原”的观点。此观点()①是对事物发展情况作出正确预测的“先知先觉”②在辩证的分析与综合中把握了事物的本质规律③体现了认识发展从思维抽象到思维具体的过程④对已有的有关事物功能的认识作了反向的思考A.①②B.①④C.②③D.③④A///////考向研究目录核心考点一超前思维解析毛泽东科学分析国内政治形势和敌我力量对比，提出了“星星之火，可以燎原”的观点，这是对事物发展情况作出正确预测的“先知先觉”，①正确。“批判了夸大革命主观力量的盲动主义和看不到革命力量发展的悲观思想”，并不是对“右”倾机会主义者的怀疑全盘否定，而是辩证地看待，在批判基础上提出了“星星之火，可以燎原”的观点，这是在辩证的分析与综合中把握事物的本质规律，②正确。认识的发展是从感性具体到思维抽象、从思维抽象到思维具体的过程，③错误。毛泽东是在对中国革命进行正向预测，未涉及逆向思维，④排除。///////考向研究目录核心考点一超前思维考向二超前思维的方法与意义[典例2](2024·辽宁校联考)毛泽东在我们党的每一个紧要关头，常常把科学预见展现在人们面前。全面抗战爆发后，国内外对中国抗战的前途议论纷纷，毛泽东依据对中日基本矛盾特点的科学分析，拨开了“速胜论”和“亡国论”的迷雾，预言：抗日战争是持久战，最后胜利是属于中国的；抗日战争要经过战略防御、战略相持、战略反攻三个阶段。毛...