第二十三课继承发展中华优秀传统文化关于“传承优秀传统文化”的命题大题攻略典例(2023·广高考，东节选)材料，完成下列要求。阅读①社交化作一全新模式，以上分享、互、播特征，阅读为种阅读线动传为正成字代的潮流。点平台上的一部小，者可以在为数时阅读开网络阅读说读每段后面写“段评”，每章后面写“章评”，可以点、吐槽、、段子，还赞纠错编妙趣生横。以作品核心，重人品，不易受干。社交化以传统阅读为侧个读扰阅读则者核心，凸的社交性，能大地激趣，使者在便捷读为显阅读属极发阅读兴读取大量信息的同，可以通帖、、幕等助作者生成作获时还过发评论弹来帮创容，得作者共容的奇妙体。相比，社交化内获与创阅读内验与传统阅读阅读更容易分散注意力，生和泛化等。产浅阅读娱乐阅读问题规范答题然社交化日益流行，虽阅读②但依然保持强大的生命力，传统阅读在、店或家屋等体景里浸香仍是多人的先图书馆书农书实场润书许优。在中承文明，系到人的素提升家的旺。选择阅读传关个质与国兴发达无的模式、景等如何化，卷有益始不，的意论阅读场变开终变阅读义始不终变。合材料，用文化承文化新的知，分析什出结运传与创识阅读为么会现“变”与“不变”的象。现命意题图核心价：弘秀文化值扬优传统科素：信息取、理解掌握学养获能力：思能力关键辩证维必知：秀文化的代价、造性化和新性备识优传统当值创转创展发用知调识信息点①：造性化新性展创转与创发信息点②：文化的作用和意、文化的代价义传统当值范规解答(1)着字代的展，文化播的形式生化，要推造随数时发传会发变动创性化新性展。按照今代的特点和要求，文化中转与创发当时对传统有借意的涵和的表形式予以改造，化符合代特鉴义内陈旧达转为时点和要求的新涵和新的呈形式，使之代文化相适、内现与当应与现代社相，使之成适合今代和社展要求的文化会协调为当时实践会发形式。(2)无是社交化是，些定俗成的式和活，论阅读还传统阅读这约仪动承着人知和生命的特敬意，聚集了民文化心理和同载类对识别众认感。在承新中成承和弘中文化的生，传创让阅读为传扬华传统动现场成代同行的新，的才久弥新。为与时风这样阅读历(考答案参)失分原因：根据材料和的信息，不能准确移文化的相知，设问迁传统关识漏答了文化、文化的作用。传统防范措施：提高取材料和信息的能力。获设问(1)待文化的正确度是：对传统态“取其精、去其糟粕华”，批判承，继古今用。为(2)立高度的文化自信，中秀文化行造性化、新树对华优传统进创转创性展，增强其影力和感召力。发响(3)加强秀文化思想价的掘，民族文化的基本元素。把对优传统值挖维护跨越空、超越度、富有永恒魅力、具有代价的文化精神弘起。时国当值扬来(4)于文化要持古今用，去粗取精、去存，科的对传统坚为伪真经过学弃后使之我所用。扬为术语必备(5)要使中民族最基本的文化基因代文化相适、代社相华与当应与现会。协调(6)以人喜、具有广泛性的方式推广。们闻乐见参与开来(7)把承秀文化又弘代精神、立足本又面向世界的既继优传统扬时既国代中文化新成果播出去。当国创传甲骨文“新”活法热点加练“小殷”，一片自三千多年前的甲骨，昔日来从“天下惊”到如今融入代人生活。甲骨文已不是刻在甲、骨上的神秘文字，而是出现单单龟兽在了各文化品和新用之中，拉近了人和甲骨文之的距离。现类产创应们间很多甲骨文法展、展在外行，在上的影力也越越大。书艺术国举国际响来合材料，用文化承文化新知，甲骨文结运传与创识谈谈你对“新”活法的理解。答案(1)甲骨文是中华传统文化的重要载体。甲骨文融入现代人生活，实现活态传承，有利于保护、传承源远流长、博大精深的中华优秀传统文化。(2)甲骨文出现在文化产品和创新应用之中，有利于实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，满足人民群众对美好精神文化生活的需要。(3)甲骨文走出国门开展书法展、艺术展，能够实现不同文明交流互鉴，促进文化交流和文化交融，推动文化发展，增强国际影响力，增强文化自信。本课结束更多精彩内容请登录：www.xinjiaoyu.com