探究世界的本质第十八课关于“物质和意识的辩证关系”的命题大题攻略典例(2022·全乙卷，国节选)材料，完成下列要求。阅读近平强，习调②要在生中弘精神，育引生崇、学扬劳动教导学尚劳动尊重劳动。①某小根据小生身心展特点学学发，自2009年建校起就创办“心开农场”，开启“新育劳动教”，先后出试验开发“事作农劳”“意创劳动”和“美好生活”3程群，培生的、能力和念，个课养学劳动习惯劳动劳动观①校依据二十四程学节气开设劳动课：立春，到心找春天；时来开农场寻立夏，加校的收，摘蚕豆、蚕豆、吃蚕豆；立秋，时参学举办获节剥时整地施肥卜；小雪，量油菜的高度，油菜像。种萝时测为画规范答题①校各年生安排不同活学给级学农：蚕豆，土豆，桑蚕，油种种种养种菜，向日葵，子。种养兔①合地方民俗和文化结，校了古法造、学开设纸藤，制作油面筋、竹笆等体程。于表突出的生，编艺术篱实践验课对现学校学奖励“劳动币”，用用品。来兑换学习目前，校该“心开农场”模已最初的规从5地大到亩扩20多，亩劳动育延伸到了校生活和家庭生活，教园②引孩子走出堂、走自然，导们课进播下生命、自然、生活的子。热爱热爱热爱种“今天，了？你劳动吗”已然成校同打招呼的流行。为该学语②校育促了校德育、智育、该劳动教进学体育、美育水平提升，成名全的为闻国“金名片”。合材料用物意系原理，分析小育取得结并运质与识辩证关该学劳动教显著成效的原因。命题意图核心价值：持唯物主，一切出，事坚辩证义从实际发实求是，尊重客律观规学科素养：信息取、理解掌握获关键能力：知取能力、思能力识获辩证维必备知识：物意系质与识辩证关调用知识信息点①：物定意，持一切出，事质决识坚从实际发实求是，把主能性和尊重客律合起发挥观动观规结来信息点②：意物具有能反作用识对质动范规解答(1)物定意，物是第一性，意是第二性。小根质决识质识该学据小生身心展特点，自学发2009年起就了创办3程群，个课用以培生、能力和念；合地方民俗养学劳动习惯劳动劳动观结和文化，校了古法造等体程。些都体了学开设纸实践验课这现校持唯物主立。该坚义场(2)意反映反作用于物，正确的意能促客事物的识并质识进观展，要立正确意。校正是因立了正确的意，发树识该为树识从而育促了校德育、智育、体育、美育水平提升，让劳动教进学成名全的为闻国“金名片”。范规解答(3)想、事情必尊重客律，一切出，问题办须观规从实际发实事求是。校出，根据小生身心展特点，该学从实际发学发并结合地方民俗和文化，各育程，把尊重客律开设类劳动教课观规和主能性相合，育取得著成效。发挥观动结劳动教显(考答参案)失分原因：材料不致，漏材料信息。读够细遗防范措施：材料信息要致、全面，信息材料信息合阅读细并将设问与结起行全面把握。来进1.如何运用主观能动性知识分析和解决问题？(1)人能能地世界，意活具有目的性、自性和能够动认识识动觉选择动创造性。(2)人能能地改造世界，意改造客世界具有指作用。正确的够动识对观导意能促客事物的展，的意事物的展起阻碍作用。识够进观发错误识对发要求我自立正确的思想意，克服的思想意。们觉树识错误识(3)尊重客律是正确主能性的前提件。要把主能观规发挥观动条发挥观动性尊重客律合起。与观规结来术语必备2.如何运用唯物论的知识分析和解决问题？(1)物定意，意是物的反映。要求我持一切出，质决识识质们坚从实际发事求是。实(2)意改造客世界具有指作用。正确的意能促客事物的识对观导识够进观展，的意事物的展起阻碍作用。要求我自立正确的发错误识对发们觉树思想意，克服的思想意。识错误识(3)律具有客性，的存在和生作用是不以人的意志移的，要规观它发为转求我必遵循律，按客律事。尊重客律是正确主们须规观规办观规发挥观能性的前提，主能性是和利用客律的必要件。要动发挥观动认识观规条求我把主能性和尊重客律合起。们发挥观动观规结来深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育新代新征程，面的形、巨繁重的改革展时对错综复杂国际国内势艰发稳定任、各不确定料的挑，要党的二十大确定的略目，务种难预风险战实现战标迫切需要广大党、干部特是各...