专题十五科学思维与逻辑思维2024(新高考通用)高考二轮复习讲练测CONTENTS目录01020304考情分析知识建构真题研析核心提炼题型特训05题型特训PARTONE01考情分析考情分析考点要求考题统计考情分析逻辑思维的要求3年6考近三年重、浙江、湖南、湖北、新五省、庆课标海南等省(市)新高考、以及各省市高考模真题拟题看，必修来选1《代政治》一般当国际与经济选择题和主都有，浙江省有判。近三年本核心观还断题专题考点在各省市的高考中出现40考。其中个题1个选（择题2024年1月浙江1道），选择题35，主个观题5题（集中于第5、6、7课），使用玩具因量质爆炸侵案件、建古址公中于“村民是问题权设遗园关否搬”的、吃核桃的推理示例、应该迁讨论补脑逻辑北京中文化、梯阻吸烟案例等背景轴线遗产电内劝为材料。念的述概概3年1考明确念的方法概3年1考判的述断概3年1考正确用判运简单断3年4考正确用合判运复断3年7考推理演推理述与绎概3年2考判的演推理方法简单断绎3年13考合判的演推理方法复断绎3年13考推理及其方法归纳3年4考比推理及其方法类3年5考PARTtwo知识建构02知识建构研究思维的规律和方法的学问逻辑思维规则辩证思维方法思维意识理性认识广义狭义逻辑学辩证逻辑形式逻辑广义狭义方法运用狭义逻辑学本册主线《逻辑与思维》本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力科学思维创新思维能力知识建构逻辑与思维第一单元：树立科学思维观念第二单元：遵循逻辑思维规则第四单元：提高创新能力第三单元：运用辩证思维方法科学思维的运用总论逻辑思维方法科学思维的两种必要方法辩证思维方法全书的逻辑起点以问题为导向形成“一总+二分+运用”的逻辑结构一总二分运用知识建构思维的含义与特征思维的含义第一课走进思维世界第三课领会科学思维树立科学思维观念第二课把握逻辑要义思维形态及其特征思维的特征思维的基本形态思维基本形态的特征”逻辑“的多种含义”逻辑“的不同用法逻辑思维的基本要求狭义逻辑学与广义逻辑学同一律：思维的确定性要求矛盾律：思维的一致性要求排中律：思维的明确性要求科学思维的含义与特征学习科学思维的思维素养意义学习科学思维的意义学习科学思维的思维政治意义科学思维的含义科学思维的特征抽象思维的基本形式概念判断推理准确把握概念（第四课）正确运用判断（第五课）掌握演绎推理方法（第六课）学会归纳与类比推理（第七课）提升逻辑思维能力核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？知识建构PARTthree真题研析031．（2023·天津·考高考）“他下棋一丁点意思也有，但有几步挺有统真题俩儿没还趣。”避免棋人犯相同的，在同一思程中为与观逻辑错误维过()A．不能背排中律，持“不可”的度违两态B．不能同肯定“时论断A”和“非论断A"C．看到象的多性及其化展应认识对复杂样变发D．遵循律，克服矛盾和矛盾应逻辑规逻辑辩证合乎逻辑的思维是具有一致性的思维,常用公式“A不是非A”来表示矛盾律的内容客观事物是变化发展的，此事物可以变成彼事物。从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的，B真题研析××在矛盾关系的论断之间持“两不可”的态度。这就要遵循排中律的要求,漫画没有涉及排中律，A不选自相矛盾的论断是对客观实际的错误反映。漫画没有涉及辩证矛盾×2．2．（2023·广东·考高考）校跳高中，统真题运会决赛1、号5位手激烈号两选逐，吸引了全生的目光。竞场师甲：“说5肯定能打破校跳高。”号学纪录乙：“如果说1能破校，那号学纪录么5也能破。”号纪录丙：“我看好说1，但不得号觉5能破。”号纪录丁：“我得他都能破。”果明，只有一人。由此推（）说觉俩纪录结证预测错误断A．只有1手打破号选纪录B．位手都打破两选没纪录C．只有5手打破号选纪录D．位手都打破了两选纪录只有1号选手打破纪录，那么甲、乙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，A不符合题意。两位选手都没打破纪录，那么甲、丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，B不符合题意×D真题研析只有5号选手打破纪录，那么丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，C不符合题意。×两位选手都打破了纪录，只有丙判断错误，D符合题...