专题十六辩证思维与创新思维2024(新高考通用)高考二轮复习讲练测CONTENTS目录01020304考情分析知识建构真题研析核心提炼题型特训05题型特训PARTONE01考情分析考情分析考点要求考题统计考情分析辩证思维的含义与特征3年2考近三年重、浙江、湖南、湖北、新五省、庆课标海南等省(市)新高考、以及各省市高考模真题拟题看，必修来选1《代政治》一般当国际与经济选择题和主都有，浙江省有判。近三年本核心观还断题专题考点在各省市的高考中出现22考。其中个题12个选，主择题观题11题（（2024年1月浙江1道人奔类赴外太空的想、色水利、新能源、社交化构红遗产阅日益流行、中式代化、基施是社读国现础设经济会发展的重要支撑、胡益行多年生稻的究凤团队进种研与培育、助力雨燕回、植物是否能听音的究、归对见声研鞍人在梁生程、以材的钢桥钢研发产过掷铁饼为题经典雕塑作品等背景材料。为分析与综合及其辩证关系3年3考量认识变与质变3年2考把握适度原则3年1考不作肯定或否定简单3年1考体展的程会认识发历3年5考新思的含特征创维义与3年3考想思的含方法联维义与3年4考散思聚合思发维与维3年4考逆向思的含方法维义与3年1考新思要力求超前创维3年10考PARTtwo知识建构02知识建构研究思维的规律和方法的学问逻辑思维规则辩证思维方法思维意识理性认识广义狭义逻辑学辩证逻辑形式逻辑广义狭义方法运用狭义逻辑学本册主线《逻辑与思维》本册主线树立科学思维、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力科学思维创新思维能力知识建构逻辑与思维第一单元：树立科学思维观念第二单元：遵循逻辑思维规则第四单元：提高创新能力第三单元：运用辩证思维方法科学思维的运用总论逻辑思维方法科学思维的两种必要方法辩证思维方法全书的逻辑起点以问题为导向形成“一总+二分+运用”的逻辑结构一总二分运用辩证思维的含义与特征辩证思维的含义第八课把握辩证分合第十课推动认识发展运用辩证思维方法第九课理解质量互变分析与综合及其辩证关系辩证思维的特征分析与综合的含义分析与综合的辩证关系认识质量互变规律质量互变规律的含义把握适度规则遵循质量互变规律适度的含义掌握适度规则不作简单肯定或否定从感性具体到思维抽象体会认识发展的历程从思维抽象到思维具体简单肯定或否定的危害坚持辩证的否定观知识建构创新思维的含义与特征创新思维的含义第十一课创新思维善于联想第十三课创新思维要力求超前提高创新思维能力第十二课创新思维要多路探索联想思维的含义与方法创新思维的特征联想思维的含义分联想思维的方法发散思维与聚合思维的方法发散思维的方法逆向思维的含义与作用聚合思维的方法与功能逆向思维的含义发挥思维正逆互补作用超前思维的含义与特征超前思维的方法超前思维的方法与意义超前思维的意义超前思维的含义超前思维的特征知识建构PARTthree真题研析03（2023·重庆·高考）真题1956年，科家首次提出“用机器模人工智能”几年学拟经过的展，人工智能局部智能水平上超越人，但人是一集知情于一体的通用智能系发类脑个。根据材料，完成下面小。统题1．于人工智能法正确的是关说()①“人工智能”是人系的延伸和拓展脑统②“人工智能”是否取于是否符合社展的客律实现决会发观规③意具有目的性，能根据因果律识规准确预测人工智能未展来发④用机器模人工智能了意拟发挥识造人事物系创为联的功能A．①②B．①④C．②③D．③④人工智能的发展受社会发展规律的制约，符合题意意识虽具有目的性，但并不能准确预测人工智能未来发展A真题研析×符合题意意识不能直接创造人为事物联系×2．人工智能局部智能水平上超越人，此法正确的是类对说()A．明说意的反性定了的曲折性识复决实践B．体了之的现认识与实践间矛盾系的底消失关彻C．明人工智能的展是性性的一说发连续与间断统D．体了感性具体到现从思具体维，思具体维再到思抽象维实践的曲折性决定了认识的反复性认识与实践之间的矛盾关系是客观的，不会消失×C真题研析科学家首次提出“用机器模拟人工智能”经过几年的发展，人工智能局部智能水平上超越人类，说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一，符合题意×从感性具体到思维抽象,再从...