小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二十课把握世界的规律课标要求描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时1世界是普遍联系的核心考点一联系的普遍性、客观性与多样性1．联系的含义：联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。2．联系的普遍性含义任何事物都处在联系之中表现①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系②每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的方法论用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题提醒想思是事物之普遍系的反映，合《思》的知，理解系的普联维对间联结逻辑与维识联遍性。归纳提升联系的普遍性与联系的条件性(1)系是普遍存在的，整世界是一普遍系的有机整体，世界上根本有不依于周联个个联没赖其他事物而孤立存在的事物；但系又是有件的，非任意事物之都存在一定必围联条并两个间然的、直接的系。联(2)普遍系只是明任何事物都不是孤立存在的，都是周的事物有件地系着。联说与围条联3．联系的客观性含义联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移表现自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的方法论①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性②人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系提醒①系具有客性，不表示人在系面前无能力。人可以根据事物的固有系联观并联为们联，改事物的，建立新的具体系。变状态联②系具有客性，系是不能被联观联“造创”“改造”或“消灭”的，但我可以们说“建立新的系、系是可的、系是多的联联变联样”。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4．联系的多样性含义事物的联系是多种多样的表现有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等方法论①要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件②要一切以时间、地点和条件为转移归纳提升全面理解“一切以时间、地点和条件为转移”的哲学依据(1)唯物角度：是一切出，解放思想、事求是、俱、求的要求。论从实际发实与时进真务实只有，才能做到主客、理具体的史的一。这样观与观论与实践历统(2)法角度：是系多性和矛盾特殊性的要求。辩证联样(3)角度：理是具体的、有件的，人的是不展的。认识论真条认识断发(4)价角度：价判价具有社史性。值观值断与值选择会历1．任何事物都在系中，任何事物之都存在系。处联间联纠正：________________________________________________________________________2．活可以割不利于人的系。实践动断联纠正：________________________________________________________________________3．人事物的系比自在事物的系更高、更。为联联级复杂纠正：________________________________________________________________________4．自在事物的系是客的，人事物的系是主的。联观为联观纠正：________________________________________________________________________考向一联系的普遍性典例1(2022·北京高考)“银锭观山”是“燕京小八景”之一，曾是老城内展现山水城相融的景观。后来一些高层建筑出现在银锭观山的景观视廊内，连绵起伏的西山山脊线被“截”成了两段。《北京城市总体规划(2016年—2035年)》明确提出恢复银锭观山景观视廊。2021年，相关建筑拆除后，银锭观山美景再现。这说明()A．城市记忆是人们的精神故乡，应尊重社会意识的独立性B．完整恢复老城美景是重塑城市空间秩序的首要价值选择小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．抓住主要矛盾，统筹规划，可以恢复自在事物的联系D．坚持用联系的观点看问题，才能实现山水城和谐相融易错提醒：混淆自在事物的联系和人为事物的联系。自在事物的系联人事物的系为联区别事物本身所固有的系，在人生之前联类产就存在通人活建...