小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题21提高创新思维能力考点巩固卷考点速览考点1创新思维要善于联想考点2创新思维要多路探索考点3创新思维要力求超前考点1创新思维要善于联想（1-10限时12分钟）一、创新思维1．创新思维的特征：(1)思路具有多向性：从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。(2)步骤具有跨越性：创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。(3)结果具有独特性：人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题得到解决。创新思维还有系统整体性、动态灵活性等特点。2．创新思维的“新”，主要“新”在哪些方面？(1)思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。(2)方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。(3)结果新，凡是创新思维的成果，总有其新颖独到之处。二、联想思维联想思维的特点①跨越的联结性。就是把性质相同、相似甚至不同的事物的认识联结起来，建立新的关联，产生新的观念。其联结方式具有非连续的跨越性。迁移是联想思维的“联结”方式。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②非逻辑制约的畅想性。思维在联想时之所以会发生跨越性的联结，将看似不相关的对象“荒唐”地联系起来，是思维发挥了非逻辑制约的畅想功能。联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想。想象是联想思维的“畅想”方式。考点2创新思维要多路探索（11-20限时12分钟）一、发散思维1．思维发散的技法(1)检核表法：主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。(2)信息交合法：是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。(3)头脑风暴法：是一种集思广益的群体思维发散技法。它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”。2．正确看待发散思维①发散思维不仅能够帮助人们发现新问题，而且能对所要解决的问题提供众多新设想。②思维发散技法有助于人们进行思维发散，但仅仅依靠几种思维发散技法，难以产生理想的结果。在思维发散过程中，还需要其他思维因素的积极参与。③思维发散的效果，与人们的知识和经验的多少、实践能力的高低等密切相关。二、聚合思维区别发散思维聚合思维含义不同根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案思维方向不同由中心向四面八方扩散由四面八方向中心集中特征不同发散思维的过程具有流畅性，思路具有变通性，结果具有独特性思维聚合的过程具有严谨性，思路具有归一性，结论具有可论证性技法不主要有检核表法、信息交合法、列举法、思维聚合的方法主要有功能综合方法、归纳推小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com同头脑风暴法等理方法和演绎推理方法三、逆向思维1．逆向思维的方法(1)结构反转：对事物结构顺序的已有认识进行反向思考。(2)状态反转：对已有的有关事物存在状态的认识作转换性思考。(3)功能反转：对已有的有关事物功能的认识作反向思考。(4)因果反转：对已有的有关事物之间因果关系的认识作交换性思考。2．发挥思维正逆互补的运用（1）逆向思维应当合“理”：正向思维和逆向思维是客观对象的内在矛盾在人们思维中的反映。如果不顾客观规律，盲目地“反向”，不仅难以实现创新思维的目的，而且可能付出惨重的代价。（2）只有掌握了正向思维的“正”，才能够合理有效地进行逆向思维的“逆”，即对已有的常规认识，作反向思考。（3）正逆互补，携手共进：有意识地将两个或多个对立面联系在一起思考，正反补充，可以打破单方面性...