小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com主干构建素养落实政治认同：坚持唯物辩证法和辩证思维方法，反对形而上学。科学精神：理解联系、发展、全面的观点，辨识主次矛盾和矛盾的主次方面；把握分析与综合的辩证关系，遵循质量互变规律；把握适度原则；辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径。公共参与：学会用联系、发展、全面的观点指导我们的学习和工作。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时1唯物辩证法的总特征核心考点一唯物辩证法的联系观考向一联系的普遍性、客观性、多样性1．(2023·山高考东)中国茶是日常生活，也是文化瑰宝。明代许次纾嗜花之品鉴，深谙茶理，他在《茶疏》中写道：“茶滋于水，水藉乎器，汤成于火。四者相须，缺一则废。”这茶理体现了()①联系是普遍的，要从整体上把握物并实现事物结构与功能的优化②联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势③整体和部分密不可分，整体的功能、状态及其变化会影响部分④真理是具体的，真理和谬误在一定条件下能够相互转化A．①②B．①④C．②③D．③④答案A解析好茶、好水、好器、好火候，缺一不可，方能成就一杯好茶，茶理体了系是这现联普遍的，要整体上把握物事物功能的化；系具有多性，不同的系从并实现结构与优联样联成事物的存在和展，构状态发趋势①②正确。材料强部分整体的重要性，未强整体调对调的作用，③不符合意。材料未涉及理和在一定件下能相互化，题真谬误条够转④不符合题意。故本题选A。考向二整体与部分的关系、系统优化方法2．(2023·北京高考)在习近平新时代中国特色社会主义思想引领下，京津冀协同发展不断书写新篇章。三场京津冀协同发展座谈会，看中国的京津冀，看京津冀里的中国。◇2014年第一次座谈会召开之际，中国经济发展进入新常态。座谈会提出要把京津冀协同发展上升为国家战略。◇2019年第二次座谈会召开之际，我国社会主要矛盾已发生了事关全局的历史性变化，此次座谈会重点指向的正是解决发展不平衡不充分问题。◇2023年第三次座谈会召开之际，新时代进入新征程。此次座谈会明确“努力使京津冀成为中国式现代化建设的先行区，示范区”。对此，下列认识正确的是()①时代变迁，认识发展，生产方式和社会发展是精神运动的载体小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②因时而动，循势而往，京津冀规划与国家发展进步同频共振③规划引领，区域协同，运用创新精神推动规划与发展的矛盾转化④先行示范，服务全局，以局部的大胆探索服务于整体的统筹发展A．①③B．①④C．②③D．②④答案D解析人是思或精神的体，脑维运动载①法。因而，循而往，强京津冀说错误时动势调规能根据家展步而定，体了主能性尊重客律的合，因此京津冀划国发进现发挥观动与观规结家展步同共振，规划与国发进频②符合意。展不是矛盾系，题规划与发关③不符合意。题先行示范，服全局，以局部的大胆探索服于整体的展，京津冀的展服于整务务统筹发发务中式代化展，个国现发④符合意。故本题题选D。命题感悟：高考多合科技成就、家重大方政策、家和地方建等，考系的题结国针国设查联特征、整体部分的系和系化的方法。、主都有考。与辩证关统优选择题观题查1．联系的特点原理内容方法论要求联系的普遍性联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体要用联系的观点看问题联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性②根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系联系的多样性事物的联系是多种多样的要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移2.用联系的观点看问题(1)整体与部分的辩证关系角度原理方法论强调整体整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能、状态及其变化会影响部分要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体...