【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】湖南省邵阳市2020年中考语文试卷(一)名句积累。1.补全下列名句空缺部分。(1)先天下之忧而忧，(范仲淹《岳阳楼记》）(2)，匹夫不可夺志也。(《论语》)(3)①春花秋月何时了②口春口口口(王湾《次北固山下》③口口口春口口口(韩愈《晚春》④口口口口口春口(刘禹锡《秋词》)⑤口口口口春(陆游《卜算子·咏梅》)(4)抗疫尚未取得最后胜利，援鄂医护人员思念亲人却仍坚守一线不能回家，正如，(范仲淹《渔家傲·秋思》)(5)与李白的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”有着相同气概的诗句有：，西北望，(苏轼《江城子·密州出猎》)【答案】（1）后天下之乐而乐（2）三军可夺帅也（3）②江春入旧年③草树知春不久归④我言秋日胜春朝⑤无意苦争春（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（5）会挽雕弓如满月射天狼【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“帅”“入”“浊酒”“勒”“雕”等字词不要写错。(二)古诗阅读(2~3小题，共4分)赤壁泊秦淮杜牧杜牧折戟沉沙铁未销，烟笼寒水月笼沙，自将磨洗认前朝。夜泊秦淮近酒家。【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】东风不与周郎便，商女不知亡国恨，铜雀春深锁二乔。隔江犹唱后庭花。2.这两首诗在题材上都属于____诗，“烟笼寒水月笼沙”一句运用了________的修辞手法。3.结合以上两首诗，试分析杜牧在诗词中所蕴含的思想感情。【答案】2..①咏史（或借古讽今，咏史抒怀、借史抒怀、借古抒怀，只要扣住“史”、“古”、“情”、“怀”即可）②.互文3.杜牧的诗词常借历史事物或事件抒发诗人对统治者的不满和批判之情；或表达作者对国家命运的关心和忧虑；或抒发自己怀才不遇的愤懑之情；或抒发对历史兴亡的无限感叹。【解析】【2题详解】考查诗歌的题材与修辞。题材指诗歌的内容，包括：边塞诗、送别诗、山水田园诗、羁旅之思诗、怀古咏史诗、咏物诗、讽喻诗、哲理诗、宫怨诗、爱情诗等。诗歌常用的修辞手法有：比喻、比拟、借代、夸张、互文、通感、双关、衬托、对比、反语、反复等。①《赤壁》借“折戟”怀想三国历史，蕴含机遇造人的哲理，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。《泊秦淮》借陈后主（陈叔宝）因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。两诗都借历史来表达情感，是怀古咏史诗。②“烟笼寒水月笼沙”意思是迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙。“笼”是笼罩的意思，两个“笼”字将烟、月、水、沙四种景物和谐地融为一体，用了互文的修辞手法。【3题详解】考查对诗歌情感的理解。《赤壁》即物感兴，托物咏史，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危，表达对历史兴亡的感慨，同时也暗含自己未能遇到如此机遇，因此无法施展才华的愤慨之情。《泊秦淮》即景生情，将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合，“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”表达了诗人对国家命运的无比关心和深切忧虑的情怀。可见杜牧的诗词常借历史事物或事件抒发诗人对统治者的不满和批判之情，表达对国家命运的关心和忧虑，抒发自己怀才不遇的愤懑之情，抒发对历史兴亡的无限感叹。(三)古文阅读(4-9小题，共16分)【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠，录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一【淘宝搜索店铺：中小学教辅资源店微信：mlxt2022】言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥...