小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com写作训练4提高“三度”，入木三分复习任务学会运用深入说理的三种方法，使议论说理走向深刻。活动一以时空远近的转换，由古及今，提高“长度”世上的万事万物都是在运动、发展、变化之中。辩证唯物主义认为，“发展”是事物运动最本质的特征。议论文论证要彰显层次，应抓住这一最本质的特征，既看现在，又看过去，推知未来。若把问题看作一成不变，就不可能揭示事物的规律，就必然违背事理，因此以时空远近的转换，抚今追昔，这样层层推进，论证就更有深度。逻辑思路：围绕中心论点在主体段以“时空远近的转换”由古至今呈现。表层次的“路标”词：①“以往……现在……”；②“古时……，近代……，如今……”；③“回望过去……，立足当下……，展望未来……”。边写边悟阅读下面的作文，请分别在空缺段处补写论述古今好故事的材料，以与上下文衔接连贯。承故事之德，夏之美叙华史的穹下，再光流彩的人生也瞬即逝。好似琥珀，只某故事突然凝历苍华转时间会将个，不止步不前。好的故事以浩浩的力量影代，在洞穴中、篝火旁、星光下，听结从汤汤响时着智者、族、祖着神仙、勇士、英雄长辈讲……中人听着故事，承着故事里的美德，改着人命，刻着代脚步，塑造着民国传变个运镌时族形象。①__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小听着些故事，夏人民在言璀璨中略民族才情，在悲慨故事里知中精神从这华语领晓国。月予故事以美德，夏美德的承行，是文明丘壑深沉的回。岁赋对华传与践则响的故事星河，其的正是美德。好的故事，就是文明，更是凝聚人心，遥远闪烁间讲赓续就是故事最大的力量——在民族明的形象中凝聚人心。这伟鲜②______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com中人在故事里，把生命放于大地天、山海，好故事里的美好的品德，激国释长远沧种种着人不改一民族的命，塑造一民族的形象。人文明最大的，不正是励们断变个运个对类礼赞造人文明新形？创类态吗家之魂，以文化之；民族形象，以文之。大的民族里那些迥的故事，潜藏着深国铸伟异入解一民族的精神密。承故事里的美德，正是述民族大美的良法；借故事里的万读个码续叙象之力，正是寓天地化的法。变宝到下，文化到文明，“好的故事”到“好中故事”，夏民族的精神从传统当从从讲讲国华领域理有新代年的回，“挹西江，斟北斗”的豪情“万象客”成。山应时青响尽细将让为宾为现实海常，承故事之美德，夏文明在新代浪潮中必再次奔涌而起。寻续华时将活动二以范围大小的不同，由小及大，提高“高度”一般来说，命题材料中展示的现象或触及的话题，通常是未经提炼的感性材料。而我们在写作的过程中，就需要先选取与材料贴合的“个别”，再上升到“一般”，这就是从感性到理性的过程。“一般”可谓是关键一步，是作文的升华，也是逻辑思维的呈现。而论述范围由小到大，层层递进，符合从“个别”到“一般”的认知规律。由“个别”上升到“一般”，作文才能渗透规律性认识，更加理性，更加严谨。逻辑思路：紧扣中心论点以“范围大小的不同”由小到大呈现。表层次的“路标”词：①“个人……，家庭……，国家……”；②“小我……，民族……，国家……”；③“上海……，中国……，世界(全球)……”。片段示范：稻田金，浪翻，里有...