小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com单篇梳理7上枢密韩太尉书通读全文,解释加点的词语。(第1段)太尉事:执辙生①()好文,思之至深。以文者之所形,然文不为为气可以而能,可以而学气养致②()。孟子曰:“我善吾浩然之。养气”今其文章观,厚宏博,宽充③()乎天地之,间称④()其之小大。太史公行天下,周气四海名山大川,燕、豪俊交游,故其文疏,有奇。此二子者,览与赵间荡颇气岂尝执笔学为如此之文哉?其充乎其中而溢乎其貌,乎其言而乎其文,而不自知也。气动见(第2段)生十有九年矣。其居家所游者,不其里党之人;所不百里之辙与过邻乡见过数,无高山大野可登以自广,百氏之,无所不,然皆古人之迹,不足以激其志间览书虽读陈发。恐遂气汩没①(),故然舍去,决求②()天下奇,以知天地之广闻壮观大。秦、之故都,恣南、嵩、之高,北河之奔流,慨然想古之豪杰。至京过汉观终华顾黄见,仰天子之,、府、城池、苑囿之富且大也,而后知天下之巨。翰师观宫阙壮与仓廪库丽见林公,听其之宏,其容貌之秀,其人士大夫游,而后知天下之文章聚欧阳议论辩观伟与门贤乎此也。太尉以才略冠天下,天下之所恃以无,四夷之所以不敢忧惮发③(),入周公、召公,出方叔、召虎。而也未之焉。则则辙见(第3段)且夫人之也,不志其大,多而何?之也,于山南、嵩、之高学虽为辙来见终华,于水河之大且深,于人公,而以未太尉也。故愿得人之见黄见欧阳犹为见观贤光耀①(),一言以自闻壮②(),然后可以天下之尽大观③()而无憾者矣。(第4段)年少,未能通吏事。辙习向①()之,非有取于斗升之。偶然得之来禄非其所。然幸得待,使得乐赐归选游优②()年之,以益数间将治③()其文,且政。太尉苟以可而辱之,又幸矣。学为为教教[记忆导图]小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.通假字例句本字及意义动乎其言而见乎其文2.多义词语(1)形义项例句①以为文者气之所形②不为者与不能者之形(《齐桓晋文之事》)③既自以心为形役(《归去来兮辞并序》)④视之,形若土狗(《促织》)(2)广义项例句①无高山大野可登览以自广②安得广厦千万间(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)③必能裨补阙漏,有所广益(《出师表》)④幸可广问讯,不得便相许(《孔雀东南飞并序》)⑤宽心,安慰自以为寿不得长,伤悼之,乃为赋以自广(《史记·屈原贾生列传》)(3)志义项例句①不志其大,虽多而何为②诗者,志之所之也(《毛诗序》)③博闻强志,明于治乱(《屈原列传》)④得其船,便扶向路,处处志之(《桃花源记》)⑤余既为此志,后五年,吾妻来归(《项脊轩志》)3.词类活用活用类型例字例句释义(1)名词作状语入则周公、召公,出则方叔、召虎(2)形容词作名词不志其大小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)使动用法①无高山大野可登览以自广②闻一言以自壮(4)意动用法不志其大4.特殊句式句式例句句式特点或标志词(1)定语后置句听其议论之宏辩,观其容貌之秀伟(2)宾语前置句而辙也未之见焉1.补写出下列句子中的空缺部分。(1)苏辙《上枢密韩太尉书》中,作者就写文章方面发表了自己的看法,其中表明作者观点的句子是“____________________,____________________,____________________”。(2)苏辙《上枢密韩太尉书》中,作者对孟子和司马迁都表达了崇高的敬意的句子是“________________,____________________,____________________”。(3)苏辙《上枢密韩太尉书》中,作者提到自己之所以要决定出远门去进行游学,除了担心自己长时间待在家里文才会被埋没以外,还有一个重要的目的是“__________________,____________________”。(4)苏辙《上枢密韩太尉书》中,“________________,____________________”两句从侧面描写的角度写出了韩太尉的雄才大略,把国家目前内无忧、外无患的局面归功于韩太尉的出色辅佐。(5)苏辙《上枢密韩太尉书》中,作者高度赞扬韩太尉内外兼修、文武双全的句子是“________________,____________________”。2.翻译文中的重点句子。(1)太史公行天下,周览四海名山大川,与燕、赵间豪俊交游,故其文疏荡...