小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2021——2022学年上海市杨浦、金山区高三政治一模一、传承伟大精神担当时代使命中国共产党人在长期奋斗中培育和构建起了彰显政党性质、反映民族精神、体现时代要求、凝聚各方力量的精神谱系。在纪念建党100周年讲话中，习近平总书记将构成这一精神谱系的内容概括为中国共产党的“伟大精神”。2021年，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，主要有建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、大庆精神、“两弹一星”精神、人民兵工精神、雷锋精神、改革开放精神等。一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。1.其中，形成于探索和发展中国特色社会主义事业这一特定的历史时期，表现为开拓创新、勇于担当、开放包容、兼容并蓄的伟大精神是______。2.（多选）井冈山是中国革命的摇篮。实事求是、敢闯新路，是井冈山精神的核心。井冈山时期，中国共产党人探索出“”的崭新道路。（）A.农村包围城市B.武装夺取政权C.以城市为中心D.工人武装起义3.人无精神则不立，国无精神则不强。唯有精神上站得住、站得稳，一个民族才能在历史洪流中屹立不倒、挺立潮头。同困难作斗争，是物质的角力，也是精神的对垒。这一论断强调了。（）A.人民的决定作用B.意识的能动作用C.物质的统一性原则D.实践的基础性作用4.政治老师组织同学们学习习近平总书记系列讲话精神。以下是王同学的学习笔记，综合运用学科内容配对笔记中的“伟大建党精神”与“讲话精神”。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.（多选）“伟大精神”打动了王同学，他在日记中写到，“只有把个体融入时代之中，才能实现个人价值和社会价值的结合”。以下与王同学的意思相同的是。（）A.如果实现了个人价值和社会价值的结合，就说明把个体融入了时代之中B.如果把个体融入时代之中，就能实现个人价值和社会价值的结合C.如果不把个体融入时代之中，就不能实现个人价值和社会价值的结合D.或者把个体融入时代之中，或者不能实现个人价值和社会价值的结合6.历史川流不息，精神代代相传。中国共产党在不同历史时期铸就的一系列伟大精神，既各有侧重、各具特点，又从不同方面体现了伟大建党精神的基本内涵。伟大建党精神既是中国共产党人精神谱系的历史源头，也是中国共产党人精神谱系的高度凝练。从共性与个性的辩证关系的角度，综合运用学科内容，结合材料谈谈你对材料的理解。（链接：共性与个性是辩证统一的。个性中包含着共性，共性寓于个性之中）7.伟大精神谱系是我们推进社会主义现代化建设、共创美好新生活的不竭精神动力。从2004年探月工程正式立项至今，中国航天人追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢，取得了探月工程的阶段性胜利。但是，我们确信人类对月球的科学实验不会停止。这一科学态度的哲学依据是。（）A.矛盾是发展的动力B.认识具有无限性C.实践是认识的目的D.真理是有条件的【1~7题答案】【答案】1.改革开放精神2.AB3.B小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.5.ACD6.①共性与个性是辩证统一的。首先，个性中包含着共性。中国共产党人在长期奋斗中培育和构建的一系列伟大精神各有侧重，都具有自己鲜明的时代特征和个性特质。但这些个性特质中都贯穿着党的性质和宗旨，蕴含着这一精神谱系的共性，体现了伟大建党精神的基本内涵，因为中国共产党一经成立即明确了党的性质宗旨指导思想，并融于伟大建党精神。②共性寓于个性之中。伟大建党精神成为中国共产党人精神谱系的历史源头，既是指伟大精神形成的历史阶段，更是指其深刻内涵所体现的共性，伟大建党精神高度凝结于一系列伟大精神之中，又通过一系列伟大精神表现出来，成为中国共产党在不同历史时期团结带领中国人民进行一切奋斗、一切创造的精神动力。7.B【解析】【分析】背景素材：伟大建党精神。考点考查：改革开放精神、农村包围...