小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com黄浦区2018~2019年第二学期高三质量调研思想政治试卷答案要点及评分标准一、选择题（共60分，每小题3分）第1-16题，每小题只能选一个答案，选出正确答案得3分，错选得0分。题号答案题号答案题号答案题号答案1B2A3B4B5C6B7C8C9A10B11A12C13A14B15B16C第17-20题，每小题只能选一个答案，选出最佳答案得3分，次佳答案得2分，错选得0分。二、材料分析题（共20分）（1）答案示例：供求：我芯片市模巨大，本土芯片需求量逐年增，本土芯片供量逐年现状国产业场规长应增，我芯片的供需比例呈上升，但我芯片的自率低，供需缺口逐增大。长国趋势国给较渐评分说明：上述6个要点中，回答任意4点得4分。策：对答案示例一：分配制度上，芯片要允和鼓技要素按大小分配，提高芯片行从产业许励术贡献参与业技人收入，吸引高技人才向芯片行流，技人才的性，提高芯片术员术业动调动术积极行的自主新能力，破解芯片行的人才。业创业难题答案示例二：3分2分0分17.BAC18.BAC19.ACB20.CAB小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com分配制度上，芯片要允和鼓本要素按大小分配，引从产业许励资贡献参与导国内风险投公司注芯片技等底技新，加大芯片行的本投入，提高芯片行资关术层术创对业资业收入，吸引高技人才向芯片行流，破解芯片行的人才。术业动业难题评分量表：评分观察的行为特征：能在特定经济现象的语境中，准确、连贯和完整地阐述经济有关知识之间内在逻辑。分值等描述级分解数释5-6分作出预测依据我分配制度中“允和鼓生要素按国许励产大小分配”的原理，建立果贡献参与与预测结之的，具体分析间逻辑并分差表在完整、一致的程度数异现逻辑能在特定象的境中，经济现语较准确、地述有知连贯阐经济关识之的间逻辑3-4分作出预测依据我分配制度中“允和鼓生要素按国许励产大小分配”的原理，建立果贡献参与与预测结之的，但有具体分析间逻辑没分差表在一致的程度数异现逻辑能建立特定象相信息经济现关与有知之的经济关识间逻辑1-2分作出，但只答我分配制度中“允和预测应国许鼓生要素按大小分配”的原理励产贡献参与内容，有合情境分析没结试题分差表在表述原理是否完整数异现能表述有知，但不能经济关识结合特定象的境分析经济现语0分有答没应或有作出没预测或答果一致应与预测结缺乏在特定象的境中，经济现语准确、和完整地述有连贯阐经济知之在的能力关识间内逻辑（2）答案示例：事物展是外因共同起作用的果，因是化的根据，外因是化的件，外因发内结内变变条通因而起作用。过内政府支持是是中芯片展的外因，非唯一出路，一外因必通提高仅仅国产业发并这须过中芯片自主新能力的因起作用，才能正促中芯片的展。国产业创内真进国产业发因此点是的。这个观错误分量表：评小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com本采用分析分法。分察的行特征：用价准分析；得价。题评评观为运评标获评结论评分观察的行为特征：概述评价标准；根据评价标准分析材料；获得评价结论。评分项1：概述评价标准分值等描述级分解数释2分全面而透地述外因系彻概内辩证关能述价准概评标1分述外因系，但不全面或不透概内辩证关彻能述部分价准概评标0分有述外因系没概内辩证关未能述价准概评标明：①“全面”指准确述外因系。②“透”指在全面基上，根据分析需要，说概内辩证关彻础外因系作一步。对内辩证关进阐释评分项2：运用评价标准分析材料分值等描述级分解数释5-6分（1）正确指明因是自主新能力内创（2）正确指明外因政府支持（3）指明政府支持必通提高中芯片自主新须过国产业创能力的因起作用，才能正促中芯片的展内真进国产业发分差表在表述精确、一致的程度数异现逻辑连贯能用全部价准准运评标确或准确分析较3-4分答包含“应5-6分”等描述中任意方面级两个分差表在表述精确、一致的程度数异现逻辑连贯能用部分价准准运评标确或准确分析较1-2分情境分析，但有体哲原理围绕试题没现学不能用定的价运给评标准分析水平1有或分析无效没论证不能用价准分析运评标评分项3：获得评价结...