5草船借箭中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中，有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒，你们知道是哪四大名著吗？《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》今天，我们就来学习《三国演义》中一个有名的故事——语文五年级下册5草船借箭第一课时第二课时5草船借箭罗贯中，生于元末明初，汉族，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖，著有《三国演义》等。第一课时5草船借箭《三国演义》，章回体小说，描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。描写了大大小小的战争，其中官渡之战、赤壁之战等等战争的描写波澜起伏、惊心动魄，《草船借箭》就是赤壁之战里的著名桥段。5草船借箭你对这些人物有什么了解？说一说。（课后第三题）5草船借箭yújìdūzhàiléinà我会认朗读课文扫清障碍周瑜忌妒督都寨水擂呐喊幔弩帷弓mànnǔ丞相chénɡ鼓5草船借箭识字方法加一加：弓+奴=弩比一比：慢幔忄巾字意识字：擂用手制造出如雷鸣般的声音。5草船借箭我会写dùjìcáodūwěilǔzhēzhàiléinàchā鲁妒忌曹督委遮寨擂呐插5草船借箭左右结构上下结构生字归类妒忌曹督委鲁遮寨擂呐插半包围结构5草船借箭遮zhē造句：棉絮似的云从天上飞过,丝丝缕缕地遮住泛出金光的太阳。易写错这里是四个点5草船借箭寨zhài下面不是“木”，也不是“小”。村寨支援擂鼓探听水寨遮住射苹果识字游戏调度幔子5草船借箭词语解释妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨。本文中周瑜因诸葛亮有才能而心有怨恨。周瑜很妒忌诸葛亮。5草船借箭帷幔：围在四周的帐幕。那是间富丽堂皇的宫殿，四周围着帷幔，好美啊。5草船借箭自由读课文，说说“草船借箭”这个故事的起因、经过、结果如何？边读书边做批注。整体感知（课后第一题）5草船借箭讲周瑜妒忌诸葛亮，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。（起因）诸葛亮利用草船向曹操借箭。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。（经过）（结果）5草船借箭周瑜妒忌诸葛亮，设计让诸葛亮三天造十万支箭，以此陷害他。诸葛亮将计就计，巧妙计划，周密安排，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的阴谋。诸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自叹不如诸葛亮。简要说一说故事的主要内容。（课后第一题）诸葛亮和周瑜分别是什么样的人呢？我们下节课再学习。5草船借箭督军（）擂鼓（）弓弩手（）呐喊（）一、给加点的字注音。课堂演练dūléinǔnà5草船借箭二、选字填入句中。呐纳啦啦队在（）喊助威，容（）了几百人的运动场顿时热闹起来。擂蕾在诗词大会花（）绽放的舞台上，13岁的她连任四期（）主。呐纳擂蕾5草船借箭字词听写三、按照课文的顺序，在括号里写上序号。（）周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭，诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。（）诸葛亮如期交箭，周瑜不禁叹服诸葛亮的才能胜过自己。（）周瑜妒忌诸葛亮，用短期造10万支箭的任务来为难诸葛亮。（）诸葛亮利用草船向曹操借箭。12345草船借箭上节课，我们学习了“草船借箭”这课的生字、词语，初步感知了故事的起因、经过、结果，这节课让我们继续走进文本，感知故事，了解人物的特点！第二课时5草船借箭互动课堂默读起因部分，思考:周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的是什么？从哪儿看出来？5草船借箭有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。5草船借箭周瑜问：“十天造得好吗？”周瑜既然有心要陷害诸葛亮，可见十天造十万支是有困难的，是完不成任务的。5草船借箭诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”诸葛亮有信心可以在三天之内完成任务。5草船借箭三天造十万支箭这么难，诸葛亮为什么主动立下军令状？（课后第二题）思考:5草船借箭一方面...