1期中评价测试卷(考查范围:1~4单元时间:60分钟分值:100分)题号一二三四五六七八九十总分得分一、读一读,连一连。(6分)kuǎn二、读拼音,写词语。(7分)三、给多音字组词。(3分)2禁挨蚂{𝑗ì𝑛()𝑗ī𝑛()�{ā𝑖()á𝑖()�{𝑚ǎ()𝑚à()�四、把下列词语补充完整,再选两个词语写句子。(8分)没()打()()竽()数()耳()铃双()戏()自()矛()()舟()剑争()斗()无()无()1.2.五、按要求写句子。(8分)1.我们要关心爱惜小同学。(用修改符号修改病句)2.紫茉莉苏醒过来。(仿写拟人句)3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)4.公园里的花竞相开放,。(把句子补充完整)六、续写寓言故事。要求:不增加人物或动物形象,不少于15字。(5分)狐狸看见藤上已经熟了的葡萄,用尽方法弄不到嘴里,只好放弃。七、把下面的诗句补充完整。(8分)1.竹外桃花三两枝,。2.,每逢佳节倍思亲。33.绿阴不减来时路,。4.借问酒家何处有?。八、课内阅读我最棒。(13分)“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得就比你差。再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”…………“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得不行了。”人们立即动手,翻来覆去,把土都掘遍了,但是,连铁罐的影子也没见到。1.从选文中找出描写陶罐和铁罐神态的词语写在下面。(4分)(1)陶罐的神态(至少2个):(2)铁罐的神态(至少2个):2.“再说……”中的省略号表示()(2分)A.引文的省略。B.列举的省略。C.话没说完被打断。43.选文主要通过描写铁罐和陶罐的和来表现它们的特点。陶罐的特点是;铁罐的特点是。(4分)4.这则寓言告诉我们什么道理?(3分)九、课外阅读我能行。(12分)①水滴顺着房檐的瓦槽,一滴一滴落下来,滴到石板上。石板昂起头来问水滴:“你要干什么?”水滴说:“在你的下面是一条地下河,我要投入地下河的怀抱,奔向大海。你挡住了我的路,请你让让路吧!”②石板一听不禁冷笑一声什么你要我让路是的水滴坚定地说我一生出来就在这里我是绝不会让开半步的那我只好在你身上穿一个洞过去“什么,你要在我身上穿一个洞?”石板大吃一惊,“你看我的身体多么坚硬,而你又是那么软弱无力,凭你眼泪似的一滴一滴往我身上落,就能穿透吗?这是痴人说梦吧!”水滴十分坚定地说:“一滴的力量虽然很小,可是我深信,只要不断地滴,总有一天可以办到的!”③“别在这里枉费心机了,这是绝不可能办到的。”石板讲完,板起冷冰冰的面孔,一言不发。④从此,只要下雨,水滴就这样一滴一滴不停地滴着。石板渐渐觉得水滴落下的地方有些疼痛,时间一长,那个地方竟然凹了下去。水滴依然一滴一滴地滴着,凹下去的地方不断加深,终于有一天,坚硬的石板被穿了一个洞。水滴沿着这个洞进入了地下河。1.给短文加一个合适的题目:(3分)2.在第②段中的“”里加上合适的标点符号。(3分)3.水滴是怎样穿透石板的?用“”在文中画出来。(2分)4.读了这篇短文,你明白了什么道理?(4分)5十、习作天地。(30分)一天,小猴子在野地里玩。他看见小猫哭了,便问:“小猫,你怎么了?”小猫说:“狮子要吃我,他一会儿就来。”小猴子说:“我来对付这只可恶的狮子。”小猴子是怎么样对付狮子的呢?请你以上面的材料作开头,充分发挥想象,写一则故事。题目自拟,不少于300字。答案：一、二、1.鹿角价值配方辨别2.芬芳舞蹈饱胀破裂三、示例:禁止不禁挨挨挤挤挨打蚂蚁蚂蚱四、精采滥充掩盗龙珠相盾刻求奇艳忧虑示例:1.公园里百花盛开,争奇斗艳。2.大合唱的时候,小明根本不会唱,还混在队伍里滥竽充数。五、1.62.示例:艳丽的蔷薇绽开了笑脸。3.示例:红红的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。4.示例:有的迎风舞蹈,有的眉开眼笑六、示例:狐狸安慰自己说:“这葡萄也许是酸的,不吃也罢。”七、1.春江水暖鸭先知2.独在异乡为异客3.添得黄鹂...