第五单元知识梳理部编版五年级下册基础知识小结一、易读错的字小嘎子(gǎ)两腮(sāi)脚腕(wàn)严监生（jiàn）破绽（zhàn）颧骨（quán）欺负(fu)一叉一搂（lǒu）揩眼泪（kāi）绊倒（bàn）桥墩（dūn）诸亲六眷（juàn）随便（biàn）抖擞（sǒu）揪住（jiū）鹐架（qiān）铸就（zhù）扳倒（bān）白浆(jiāng)师傅(fu)一、易读错的字包袱(fú)蘸水(zhàn)发怔(zhèng)露馅儿（lòu）屏障（píng）模样（mú）欺诈（zhà）挠头(náo)剃头(tì)脚腕(wàn)铸造(zhù)颧骨(quán)难堪(kān)捏住(niē)屏息（bǐnɡ）二、形近字组词仗(zhàng）打仗搂（lǒu）搂抱扳（bān）扳动挠（náo）抓挠杖(zhàng)拐杖楼（lóu）楼房板（bǎn）黑板浇（jiāo）浇水浆（jiāng）粉浆喉（hóu）喉咙桶（tǒng)木桶傅（fù）师傅桨(jiǎng)划桨猴（hóu）猴子涌（yǒng）涌出搏（bó）搏斗堪（kān）堪称馅（xiàn）露馅儿怔(zhèng)发怔诈（zhà）诈骗湛（zhàn）湛蓝焰（yàn）火焰征(zhēng)长征炸（zhà）轰炸三、近义词欺负→欺压趁势→趁机破绽→漏洞挺脱→挺拔结实→壮实硬棒→硬朗登时→顿时规矩→规则绝活→绝招侵犯→侵略扎眼→显眼难堪→尴尬发怔→发呆精神抖擞→精神焕发天衣无缝→滴水不漏四、反义词威严→慈祥出色→平凡一模一样→迥然不同半信半疑→深信不疑清爽→污浊清脆→沙哑天衣无缝→漏洞百出平平整整→坑坑洼洼透亮→浑浊侵犯→保卫手疾眼快→笨手笨脚精神抖擞→无精打采五、词语搭配①量词一块疤一盏灯一个规矩两茎灯草一面雪白的屏障一袋烟一屋人一碗茶一间屋子一个小包袱一身黑衣黑裤②修饰词高等的车夫直硬的背铁扇面似的胸最出色的车夫四四方方的小包袱白得透亮白得清爽衔接得天衣无缝不可侵犯的威严如山般的形象③动词使巧劲占上风塌了腰合了裆下冷绊子杀好了腰睁得滴溜圆揩揩眼泪伴着鼓点和着琴音六、词语归类ABB式词语:红扑扑稀溜溜软绵绵硬邦邦脆生生AABB式的词语：平平整整、干干净净、郁郁葱葱、密密麻麻二、四字互为近义词的词语:手疾眼快见多识广东奔西走高瞻远瞩一一式的词语✕✕:一模一样一心一意一板一眼一唱一和形容严密的词语：天衣无缝、完美无、无懈可击、浑然一体描写人物精神状态的词语:精神抖擞气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬七、句子积累动作描写：两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。外貌描写：头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。语言描写：这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？”神态描写：旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。心理描写：完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。课文知识梳理人物描写一组1.人物动作是人物思想和性格特征的具体表现。老舍先生说：“只有描写行动，人物才能站起来。”《摔跤》一文侧重动作描写，把摔跤这个大动作，分解成十几个具体的、连贯的“小动作”：“虎势儿一站”“蹦来蹦去”“走马灯似的转”“三抓两挠”“推拉拽顶”……表现嘎子灵巧机敏、争强好胜。“虎势儿一站”“走马灯似的转”，运用比喻，更生动表现嘎子的特点。《摔跤》是小说《小兵张嘎》的片段，作者是徐光耀。《摔跤》描写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，刻画了顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的小嘎子形象。《他像一棵挺脱的树》选自老舍的《骆驼祥子》，课文细致刻画了祥子的外貌，表现了他身体健壮，淳朴自然，自信乐观，积极向上的特点，表现了祥子旺盛的生命力。《他像一棵挺脱的树》“他”指祥子：善良纯朴、健壮、热爱劳动（外貌）2.老舍先生说：“人物的外表要处，足以烘托出一个单独的人格，不可泛泛地由帽子一直形容到鞋底。”《他是一棵挺脱的树》描写了祥子的身材-衣着-容貌，按照整体——局部的顺序，无论身材的“很高很大”，还是还是描写他“脸的精神”，都写出了他身体结实硬棒，突出“挺脱”这一特点。4.《两茎灯草》运用了神态描写，动作描写，如“还把手从被单里拿出来，伸出两个指头”“两眼睁的的溜圆溜溜，把头又狠狠摇了几摇”这些语句将严监生爱财如命的吝啬...