部编四年级语文上册第六单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分:一、给加点字选择正确的读音。(5分)1.夏天,奶奶摇着扇．(shānshàn)子为我扇．(shānshàn)风。2.我把这枚铁钉．(dīngdìng)用力地钉．(dīngdìng)在墙上。3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨．(zhǎngzhàng)了。二、读拼音,写词语。(8分)suīrán()wánpí()bózi()dàgài()liànxí()gǎibiàn()niánjí()shìfǒu()三、辨析同音字,选字组词。(8分)【顽玩】()皮()笑()劣游()【级极】()别年()()少北()【桃逃】()生()树仙()()跑【豪毫】自()()厘()气一丝一()四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。(6分)()缘()故()()达理哄()大()不动()()顾名()()()天()地()()怨言得心()()1.小明()拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。2.这道题很简单,小华做起来真是()。五、写出加点词语的近义词。(3分)1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵．．的小兔子。()2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待．．的眼神。()3.一个顽皮．．的孩子故意要引起它们的注意。()六、按要求写句子。(6分)1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。(改为“把”字句)12.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。3.我的陀螺刚一．露面,就．招来了一顿嘲笑。(用加点的关联词造句)七、按照课文内容填空。(7分)1.写出你对“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。2.《牛和鹅》告诉我们。3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的小作者吧!我想把题目改为:我想对小作者说:八、口语交流台。(5分)相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧!九、课内阅读。(10分)孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”1.仿写拟声词。(2分)啪嗒啪嗒2.用“”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅;用“”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到“我”的。(填成语)(4分)23.这段话从、、三个方面描写了“我”被鹅追赶时的情景。(2分)4.如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。(2分)31.五月正是玉米苗的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得,扎成蓬蓬勃勃的栋梁之材。风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃听了叔公的话,我不由得恍然大悟。玉米也会特别大……”且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实——月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。而蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来,秧苗回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草五月的秧苗十、课外阅读。(12...