小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comSectionDWriting——续写故事PartⅠ文体感知Ⅰ.框架建构：整体理解Sciencefictionisbasedonacertain________knowledge,withthebold________developingthestory.Theintroductionisabouta________，ToddandCarolyn,whodiscussedthenewsaboutfaulty________.The________wasworriedaboutitbutthe________wasn't.Ⅱ.文本剖析：特色表达FaultyroboticsThedifferentreactionsaboutthenewsTodd(thehusband):in1.________Carolyn(thewife):not2.________WhathappenedfollowingthediscussionCarolynwenttoworkbyaircar,butlefther3.________calldevice.Ⅲ.识记下列短语1．faultyargument有错误的论据2．faultyconnections线路接错3．faultyreasoning错误的推理3．beconsistentwith与……一致，与……相吻合4．consistof由……组成/构成(不用于进行时态和被动语态)5．consistin在于，存在于PartⅡ写作指导技法指导续写故事是在阅读故事的基础上，分析文章的逻辑，展现创造力与想象力，运用准确丰富的语言进行表达的过程。所续写的内容应与原有故事逻辑衔接紧密、情节和结构完整写作步骤如下：1．细读文本要素，品读主旨意图阅读是续写故事的起点，起点的质量高低直接影响着续写能达到的高度，因此进行续写前，首先要高质量地完成阅读理解。在阅读故事的过程中，首先应梳理关键信息，弄清楚文章的体裁、题材、中心人物、主要故事、发展线索、主旨大意等；从语言层面感知语篇的语言风格、行文逻辑、故事发展等，从而解答5W1H(who,when,where,what,why,how)的问题。在品读主旨意图的过程中，应通过关键词和故事脉络，从情感层面来探究和确立文章的写作风格和感情基调等。续写故事不仅要求故事情节合理发展，也需要写作风格一脉相承。最佳的续写应是在内容语言和情感方面与原文风格保持一致。2．预测发展趋势，建构合理情节在提炼出人物、故事及主旨等文本要素后，充分发挥想象，预测故事的大致走向，接着勾勒出更加丰富、合理的故事情节。最后，根据主旨和故事发展对信息作出选择、拓展细节、组织内容，从而完成故事续写这一创造性的思维过程。3．梳理写作要点，善用语言，关注衔接小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com在完成续写的过程中，细读是起点，建构是中点，而写作则是重点。在前面信息建构的基础上，将选出的信息和拓展的细节形成故事发展的要点。续写部分与原文在文体和语言上要保持一致。续写故事类的文章，用词应简单形象，同时确保所续写内容的主旨积极向上、富有正能量。写作探究阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Mowaswaitinginthecorridoroutsideherclass.Shewasfeelingsick.Shehadtwoexamsthatdayandphysicswasthefirst.Shereallyhatedphysics.Itwasherworstsubject.Terrylookedbackatherfromthefrontoftheline,andthenlookedawayquickly.Mothoughtshelookedguilty.Shedidn'thaveaproblemwithphysics.Shedidn'thaveaproblemwithanything...MissPerfect!“Hi,Mo,it'syourfavouriteexamtoday.”saidNina,laughingasshejoinedtheline.TerrywaslookingatMoagain.“Sowhat'swrongwithher？”askedNina.“Ithoughtyouwerefriends.”“Yes,soIdid，”saidMo.“Butshehasn'tspokentomefortwoweeksnow.Shepromisedtohelpmereviewforthephysicsexamtoo,butthensheignoredallmycallsandtexts.AndwhenIrangherhouse,hermumjusttoldmeshewasbusy.She'sforgottenwhoherfriendsare！”saidMoangrily.“Areyoulisteningtome？”MrReedwastalkingtotheclassandtheotherstudentsweregoingintotheexamroom.MogaveNinaaworriedlookandfollowedthem.Mocouldn'tanswerquestionnumberfive.ShelookedupandsawTerrysittingtworowsinfrontofher.Mocouldn'tbelieveit!Terrywasholdingherphoneon...