小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com核心考点增分练45概念与判断一、选择题1．依据不同的标准，可以对判断进行不同类型的划分。下列判断中，本身不包含其他判断的判断是()A．中国从来不惹事，也从来不怕事B．只有拥有了知识，你才真正拥有了财富C．余平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也D．本次考试，王同学比张同学多5分，张同学比李同学多5分2．[2023·山泰安高三段东阶练习]习近平总书记指出，对破坏生态环境的行为不能手软，不能下不为例。绿水青山就是金山银山，良好的生态环境是最普惠的民生福祉，人不负青山，青山定不负人。我们不能以牺牲环境为代价换取一时的经济发展。习近平总书记关于生态环境保护的论述是()①以概念为基本单元进行的思维②以感性形象作为思维的基本单元③以形象思维为主，并辅之以抽象思维④通过概念之间的关系及推理形式呈现的A．①②B．①④C．②③D．③④3．[2023·江南京高三期中苏]全国科学技术名词审定委员会部分专家学者经过深入研讨，对“元宇宙”的名称、释义形成共识。“元宇宙”被释义为：人类运用数字技术构建的，由现实世界映射或超越现实世界，可与现实世界交互的虚拟世界。从逻辑与思维的角度看此概念()①旨在明确该技术和产业的发展方向②是抽象思维，思维表达具有严谨性③种和属分别是“元宇宙”和“虚拟世界”④运用了分析和综合的辩证思维方法A．①②B．①④C．②③D．③④4．所谓基本经济制度，就是反映一个国家生产关系的基本制度规定，在整个经济制度体系中具有基础性地位。“按劳分配为主体、多种分配方式并存”“社会主义市场经济体制”同“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”一道构成社会主义基本经济制度。这表明()①基本经济制度的内涵与外延共同规定了这一制度的本质属性②“社会主义基本经济制度”与“社会主义市场经济体制”是属种关系③我国的分配制度和社会主义市场经济体制的关系是反对关系④我国的分配制度和生产资料所有制结构的关系是矛盾关系A．①③B．②④C．②③D．①④5．“无理数”与“无限不循环小数”、“有理数”与“整数”、“实数”与“虚数”、“正整数”与“负整数”，以上四组概念间关系用欧拉图分别表示为()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．②①③④B．②③①④C．②①④③D．①②③④6．对于“公有制经济是国民经济的主体”这一判断认识正确的是()①“公有制”具有“国民经济的主体”的性质，因而该判断为性质判断②“公有制”为该判断的量项③“国民经济”是该判断的谓项④“是”表示该判断的联项A．①②B．②③C．②④D．①④7．人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”(是)或者“无”(不是)的断定。这就需要运用性质判断。下列判断的表述属于正确运用性质判断的是()①中学阶段是我们学习的重要阶段②如果某个数不能被2整除，它就不是偶数③仙人掌既不像花草，也不是植物，样子长得很特别④所有又长又臭的文章是不应该在报上发表的A．①②B．①④C．②③D．③④8．[2023·宁朝高三段辽阳阶练习]张三对“直线平行”作了如下定义：在同一平面内，两直线不相交不重合，即平行(如图)。在这一定义中()①“直线平行”是被定义项②张三犯了“否定定义”的错误③“平行”与“不相交”属于矛盾关系④张三实现了从思维抽象到思维具体的飞跃A．①②B．①④C．②③D．③④9．对于判断“这局围棋要么甲胜(p)，要么乙胜(q)”认识正确的是()A．这是一个相容选言判断，两个选言支判断(p、q)可同时为真B．当p为真，q为假时，该判断为假C．当p为假，q为真时，该判断为真D．当p为真，q为真时，该判断为真10．赵老师：我主张李梅和张华同时参加物理竞赛。李校长：我不同意你的观点。以下哪项最准确地表达了李校长的意见？()A．李梅和张华不可以参加物理竞赛B．李梅和张华至少有一人不可以参加物理竞赛C．李梅和张华都可以参加物理竞赛D．如果李梅可以参加物理竞赛，那么张华也可以11．小明爸爸承...