小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点20实验：探究加速度与力、质量的关系1．[2023·浙江桐二模乡]在“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”实验中，采用如图所示的装置图进行实验．(1)(多选)对小车进行“平衡摩擦力”操作时，下列必须进行的是____________(填字母序号).A．取下槽码B．没有牵引时，轻推一下小车，小车能做匀速直线运动C．小车拖着穿过打点计时器的纸带做匀速运动时，打点计时器的电源应断开D．把长木板没有定滑轮的一端垫起适当高度(2)实验中，已经测出小车的质量为M，槽码的总质量为m，若要将槽码的总重力大小作为小车所受拉力F的大小，这样做的前提条件是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.(3)(多选)在实验操作中，下列说法正确的是________．A．求小车运动的加速度时，可用天平测出小车质量M，槽码的质量m，以及直接用公式a＝g求出B．实验时，应先接通打点计时器的电源，再放开小车C．每改变一次小车的质量，都需要改变垫入的小木块的厚度D．先保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持小车受力不变，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度与力、质量的关系2．[2022·山卷东]在天宫课堂中，我国航天员演示了利用牛顿第二定律测量物体质量的实验．受此启发，某同学利用气垫导轨、力传感器、无线加速度传感器、轻弹簧和待测物体等器材设计了测量物体质量的实验，如图甲所示．主要步骤如下：①将力传感器固定在气垫导轨左端支架上，加速度传感器固定在滑块上；②接通气源，放上滑块，调平气垫导轨；③将弹簧左端连接力传感器，右端连接滑块．弹簧处于原长时滑块左端位于O点，A点到O点的距离为5.00cm，拉动滑块使其左端处于A点，由静止释放并开始计时；④计算机采集获取数据，得到滑块所受弹力F、加速度a随时间t变化的图像，部分图像如图乙所示．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com回答以下问题(结果均保留两位有效数字)：(1)弹簧的劲度系数为________N/m.(2)该同学从图乙中提取某些时刻F与a的数据，画出aF图像如图丙中Ⅰ所示，由此可得滑块与加速度传感器的总质量为________kg.(3)该同学在滑块上增加待测物体，重复上述实验步骤，在图丙中画出新的aF图像Ⅱ，则待测物体的质量为________kg.3．[2022·浙江6月，节选](1)“探究小车速度随时间变化的规律”实验装置如图1所示，长木板水平放置，细绳与长木板平行．图2是打出纸带的一部分，以计数点O为位移测量起点和计时起点，则打计数点B时小车位移大小为________cm.由图3中小车运动的数据点，求得加速度为________m/s2(保留两位有效数字).(2)利用图1装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，需调整的是________(多选).A．换成质量更小的车B．调整长木板的倾斜程度小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．把钩码更换成砝码盘和砝码D．改变连接小车的细绳与长木板的夹角4．[2023·广佛山一模东]某同学利用图示装置做“探究加速度与力的关系”的实验．在气垫导轨上安装了一个光电门，滑块上固定一宽度为d的遮光条，滑块前端固定一力传感器，细线连接力传感器绕过滑轮与钩码相连，实验时改变钩码的个数，通过力传感器测出绳子拉力F，每次实验滑块都从同一位置由静止释放，释放时遮光条到光电门的距离为L.(1)该实验________(填“需要”或“不需要”)满足滑块连同传感器和遮光条的总质量远远大于钩码的质量．(2)若测得遮光条经过光电门时遮光时间为Δt，滑块的加速度大小为________(用d、和L表示).(3)该同学未进行导轨水平调节就进行实验，其他步骤操作正确，则该同学作出的滑块加速度a与拉力F的图像可能是________(填图像下方的字母).5．[2023·湖南岳一模阳]下图是探究加速度与力关系的实验装置．提供器...