小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com初中语文阅读”公式记忆法”专题记叙文阅读--探究表达方式【考点解读】记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。记叙文的表达方式以记叙为主.兼用描写、议论、说明、抒情。●考点1：表达方式◎常见题型1.找出文中对……评价性的语句，说说其表达作用。2.本文在记叙……的同时，对xx进行了详细说明，这样写有什么作用?◎答题思路1、审清题干，明确答题角度。明确题干要求,是某种表达方式的作用，还是多种表达方式融合。2、在原文中找到运用表达方式的语句或段落，结合具体内容分析其作用。表达方式内容作用记叙交代背景，为下文做铺垫。人物描写肖像描写突显人物个性，揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。心理描写揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的感情。动作描写揭示性格，展示人物的性格气质、精神状态语言描写表现人物的性格特点，使人物形象变得鲜活环境描写自然环境①内容:交代时令(季节)、地点;②结构:为下文情节做铺垫:③人物:烘托人物心情;情节:推动情节发展④渲染某种气氛:⑤主题:表现、突出主题。社会环境①交代作品的时代背景、揭示社会现实;②交代人物的生存环境、社会关系;③推动情节发展，深化主题。抒情抒发作者情感，渲染气氛、服务于文章主旨，深化主题议论使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度说明使读者更好地了解文章的背景、环境等，易于理解和接受3、根据分析，整合答案。答题模式：运用的表达方式+具体内容+作用。◎例题示范小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com本文在叙述中注意通过细节描写来展现闻一多的人物形象,结合文中一两个例子，说说这种写法的好处。（《说和做-记闻一多先生言行片段》）【分析】引导学生了解叙述中细节描写的作用。作者在具体的事例中加入了不少细节。比如，目不窥园,足不下楼”“头发凌乱”“睡得很少”这些细节，表现了闻一多的刻苦精神;“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”,则表现出闻一多一丝不苟的严谨态度。再如，抓住闻先生在演讲中“慷慨淋漓”的“你们站出来”这一句话，描绘了他“昂首挺胸，长须飘飘”的从容姿态,突出闻一多大无畏的革命精神。【中考速递】（2021·湖北十堰市·中考真题）阅读下文，根据要求回答问题。阳台上的花黄咏梅①意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。②母亲不种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。③十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次看到了一种奇怪的花。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得...