第18课 《怀疑与学问》(解析版)-九年级语文上册课内外拓展延伸阅读(部编版).docx本文件免费下载 【共9页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第18课《怀疑与学问》一、阅读下面的文章,完成下列小题。“开卷”有学问①提及“开卷”,人们的第一反应可能就是“开卷有益”。这一成语源于北宋王辟之史料笔记《混水燕谈录》:“宋太宗日阅《御览》三卷,因事有缺,暇日追补之。尝曰:‘开卷有益,朕不以为劳也。’”②自此,“开卷有益”一传就是一千多年。传到科技发达、媒体多元、信息密集的今天,其实,只要我们稍加审视,便不难发现,“开卷”未必全有益,“开卷”有学问。③那些低级趣味、观点偏颇、知识错误的书,“开卷”不仅无益,反而有害身心健康。对此,俄国著名哲学家、文学评论家别林斯基说道“不好的书告诉你错误的概念,使无知者变得更无知。”又说:“阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。”还有一种书籍,虽然无害,但信息过时、内容芜杂,只会增加大脑负荷。这样的书偶一涉之,当然无所谓,但看得多了,就会影响工作生活。可见“开卷”之时,选择十分重要,既要避开引人误入歧途的坏书,又得避免徒增大脑负担的庸书。④不同的书籍,于不同年静、不同阅历、不同层次的读者而言,其作用大相径庭。过去一直流行“少不看水浒,老不看三国”之说,仔细想想,还走有一定道理的。《水浒》中的一百单八将,动不动就舞棒弄枪,热血沸腾的少年,看得多了,自然会跃跃欲试,弄不好合惹出一身麻烦;而《三国演义》中的争斗较量,多以智慧、权谋、计策取胜,年纪一大,激情减少,阳刚渐失,血性不再,长期浸润其中,年迈之人会变得更加阴柔内敛,对身体、生命就会产生一定的负面影响。⑤况且不少书籍,良莠不齐,利害参半,这就需要我们具备一定的鉴别能力。这种能力并非天生,而是后天培养而成。应多看那些有定评的名著,或师友推荐的好书。不过呢,即使优秀名著,也要注意摄取的角度。比如《红楼梦)),鲁迅先生便说“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事"。我们阅后,也不妨问问自己究竟看见了一些什么。答案自然不一,若与鲁迅先生所说的不同人物看见的那些物事作一比较,便可衡量一个人的精神追求、价值取向以及心理健康程度。⑥懂得“开卷”之时的选择之道还远远不够,怎样“开卷”才能“有益”,也是大有学问。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com⑦首先,“开卷”时应做到阅读与思考的统一,读书是开动思想机器的“钥匙”。读书就是静下心来与思想本身进行交流,在质疑中激发思想灵感,在辨析中擦出思想火花,在研讨中反复思想操练,在领悟中消化思想营养。可以说,读书是让思维运转起来并保持活力的最佳途径。如果囫囵吞枣、一知半解,或买椟还珠、盲目吸收,或拘泥其中、运用不当,这种开卷不仅无益,反而会产生十分严重的后果乃至恶果。⑧尤其需要提倡的是应做到读书与做事的统一。书是人类智慧的结晶,凝结了穿越历史、跨越时空的带有普遍性的知识精华和经验积累,能够点拨思维,开启思路,拓展思域。书本是死的,但书中的智慧是“活”的。通过读者的大脑,在与实际生活融会运用的过程中,会产生普遍性与特殊性的有机反应,能够催化出最佳的工作实效。开卷不能本末倒置。如果登岸舍筏,为知识而知识,将成为不食人间烟火的“书呆子”。⑨一个人的思想内涵、素质修养、行事风格等,与阅读密切相关。读什么样的书,怎样读书,不仅有学问,且学问很大,不可不慎!1.选文的中心论点是什么?2.选文第③段画线句运用了什么论证方法?有什么作用?3.结合选文内容说说,我们在“开卷”时应该选择一些什么样的书?4.理清选文第⑦段的论证思路,用简洁的评议填空。首先,提出本段论点:“开卷”时应做到阅读与思考的统一。接者,(1)____________________________________________然后,(2)____________________________________________5.下列最适合作为选文第⑧段论据的一项是————()A.书犹药也,善读之可以医愚。...

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