小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点精讲考点1：电荷一、两种电荷：1.带电体：物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说是物体带了电（荷）。这样的物体叫做带电体。2.摩擦起电：①定义：用摩擦的方法使物体带电。②原因：由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领弱的物体，要失去电子，因缺少电子而带正电，原子核束缚电子的本领强的物体，要得到电子，因为有了多余电子而带等量的负电。③【注意】a.在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子；b.摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷；c.摩擦起电并不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正负电荷分开，但电荷总量守恒。3.接触带电：物体和带电体接触带了电。（接触带电后的两个物体将带上同种电荷）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路第十五章电流和电路小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。5.自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷（＋）；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷（－）。6.电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。带电体既能吸引不带电的轻小物体，又能吸引带异种电荷的带电体。5.电荷：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，符号是Q。电荷的单位是库仑（C）。二、验电器验电器的构造：金属球、金属杆、金属箔。验电器的原理：同种电荷相互排斥。从验电器张角的大小，可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。三、导体和绝缘体1.定义：容易导电的物体叫做导体；不容易导电的物体叫做绝缘体。2.导体容易导电的原因：导体中有大量的自由电荷（既可能是正电荷也可能是负电荷），它们可以脱离原子核的束缚，而在导体内部自由移动。3.绝缘体不容易导电的原因：在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。（绝缘体中有电荷，只是电荷不能自由移动）4.导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。【例1】（2021·黑龙江中考真题）以下学习用品中，在通常情况下属于导体的是（）A．塑料刻度尺B．物理课本C．绘画橡皮D．金属小刀片【例2】（2021·浙江嘉兴市·中考真题）如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼。下列分析正确的是（）A．塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起B．塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状C．塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电D．塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去的电子总数【例3】取两个相同的验电器甲和乙，使甲带电，乙不带电。如图所示，可以看到甲的金属箔张开，乙的金属箔闭合，用橡胶棒把甲和乙连接起来会发现验电器金属箔的张角小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.甲、乙都增大B.甲、乙都减小C.甲、乙都不变D.甲减小，乙增大本考点的考查重点是常见导体和绝缘体的辨别.容易导电的物体叫导体,不容易导电的物体叫绝缘体.常见的导体包括:人体、大地、各种金属、酸碱盐的水溶液等,常见的绝缘体有陶瓷、玻璃、橡胶、油等.摩擦起电的原因是不同物质的原子核对电子的抢夺能力不同，它的实质是电子的转移.失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电.摩擦起电只是让物体带电的一种方式，带电体具有吸引轻小物体的性质.1．（2021·湖南怀化市·中考真题）如图所示，将两只相同的气球在...