小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2022-2023物理新课标下九年级全册同步课节减负作业（人教版）三内能第十章题专13.4内能单元《》复习方案一、单元考点归纳总结考点一：分子热运动1.定义：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。2.影响因素:温度越高，热运动越剧烈。(1)不同物质在相互接触时，相互渗透的现象叫扩散。(2)扩散在气体、液体和固体间都能发生，但扩散的程度不同。扩散现象表明：分子是不停地运动的；还表明分子之间有间隙。考点二：内能1.定义：物体内部所有分子的动能和势能的总和叫内能。由于分子的动能与温度有关，分子的势能与分子间的相互作用力以及距离有关，所以物体的内能与温度、体积有关。2.改变物体内能的方法(1)用做功的方法可以改变物体的内能。对物体做功，可以使物体的内能增加；物体对外做功，可以使物体的内能减少。用做功的方法改变物体的内能，实质是能的转化。(2)用热传递的方法可以改变物体的内能。物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。用热传递的方法改变物体的内能，实质是能的转移。考点三：热量在热传递过程中，物体内能改变的多少叫热量。单位：焦耳(J）。热量是反映在热传递的过程中内能的改变量，因此热量是一个过程量。一个物体温度很高，不能说它的热量多，如果没有发生热传递，就没有热量可言。考点四：比热容1.定义：单位质量的某种物质温度升高(降低）1℃所吸收(放出）的热量。2.单位：J/(kg·℃）。3.水的比热容(1)数值：C水=4.2×10J/(kg·℃）(2)意义：1kg水温升高(或降低）1℃所吸收(或放出）的热量是4.2×10J。(3)应用：“暖气”取暖用水作介质，机器中的冷却水循环系统等。4.热量的计算小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)吸热公式：Q吸=cm(t-t0）(2)放热公式：Q放=cm(t0-t）二、单元重要例题及其解析例题【1】关于分子和物体内能，下列说法正确的是（）A.杯子里的水可以任意倒出.说明水分子间没有引力B.固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的C.把0℃的冰块加热熔化成0℃的水，其内能不变D.用力搓手,手发热是通过热传递增加手的内能例题【2】下表中有几种物质的比热容，小张同学根据提供的数据得出了四个结论，其中正确的是（）几种物质的比热容/[J•（kg•℃）﹣1]水4.2×103铁0.46×103酒精2.4×103铜0.39×103煤油2.1×103干泥土0.54×103冰2.1×103水银0.14×103A．一杯水比一桶煤油的比热容小B．液体的比热容一定比固体的比热容大C．水吸收或放出热量的本领较强，常用作冷却剂D．比热容是物质自身的性质之一，只和物质的种类有关例题【3】小明在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量均为0.5kg的水和另一种液体进行对比实验，并用图象对实验数据进行了处理，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得出：（选填“甲”或“乙”）物质为水，另一种液体的比热容为，这种液体在0～15min内放出的热量为。例题【4】图甲是小明探究“固体熔化过程的规律"实验装置图。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（1）实验中通过烧杯中的水对试管加热，目的是______；（2）每隔lmin记录一次物质的温度及状态，作出如图乙所示的温度随时间变化规律的图象，由图乙可知该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）比较图乙中的AB段与CD段可知，物质AB段的比热容______（选填“大于”、“小于”或“等于”）CD段的比热容。例题【5】在生产和生活中，常见到水的比热容大这一特性的应用情景，以下事例中与这一特性无关“”的是（）A．沿海地区的气温比内陆变化小B．发现人中暑时，常在额头上擦冷水降温C．夜间，在秧田里灌水保温D．汽车发动机用水作冷却液例题【6】俗语常言不是省油的灯，古时候真有省油的灯。陆游《老学庵笔记》中记载：蜀中“”“”“有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，...