第2节串、并联电路中电压的规律第16章阻电压电小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．如图所示，闭合开关后两灯均能发光，则A．甲为电流表，乙为电压表B．甲为电压表，乙为电流表C．甲、乙均为电流表D．甲、乙均为电压表【答案】B【解析】AD．由图可知，乙表与电源串接在一起，所以乙表一定是电流表，AD错误.BC．甲表与左边的灯泡并联，如果甲为电流表将短路左边的灯泡，故甲表为电压表，B正确C错误.2．如图所示，电源电压保持不变，下列说法正确的是（）A．要使L1和L2串联，应闭合开关S，甲、乙都是电流表B．要使L1和L2串联，应闭合开关S，甲、乙都是电压表C．要使L1和L2并联，应断开开关S，甲是电压表，乙是电流表D．要使L1和L2并联，应断开开关S，甲是电流表，乙是电压表【答案】B【解析】AB．要使L1和L2串联，应闭合开关S，甲、乙两电表位置不能通路，即甲、乙都是电压表，故A错误B正确；CD．要使L1和L2并联，应断开开关S，甲、乙两电表位置要是通路，即甲、乙都是电流表，故CD错误。故选B。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3．在下图所示的电路中，闭合电键S，两个灯泡均不亮，电流表无示数，两个电压表的示数相等且等于电源电压，则电路故障可能是（）A．L1断路B．L2断路C．L1短路D．L2短路。【答案】A【解析】L1L2串联，电流表无示数两个电压表的示数相等且等于电源电压说明是断路不是短路，V1有示数说明L2完好，应为L1断路。故选A。4．如图所示电路，开关闭合后由于电路中有一处发生故障，导致电压表示数变为零，则关于电路故障，以下判断正确的是（）A．一定是灯泡L1断路B．一定是灯泡L2断路C．可能是灯泡L1短路D．可能是灯泡L2短路【答案】D【解析】AD．由题意可知电压表示数变为零，可能是灯L1断路，此时电路断路，电压表与电源两极不相连接，电压表示数为零，也可能是灯L2短路，此时与灯并联的电压表示数为零，故A错误；D正确；B．如果灯L2断路，电压表与电源两极相连，电压表测电源电压，电压表有示数，故B错误；C．如果灯L1短路，电路为L2的简单电路，电压表测电源电压，电压表有示数，故C错误。故选D。5．利用如图电路探究串联电路的规律，下列做法错误的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．分别把开关改接到a、b、c处，可以探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响B．分别将电流表串联在a、b、c处，可以探究电路中各处电流的关系C．分别将电压表串联在a、b、c处，可以探究电路中各用电器两端电压与电源两端电压的关系D．为使探究结论更具普遍性，可更换不同的用电器或改变电源电压进行多次实验【答案】C【解析】A．开关接在电路不同元器件之间，可探究开关位置的改变对用电器控制作用的影响，故A正确，不符合题意；B．串联电路，电流表接在不同位置，可以探究电路中各处电流的关系，故B正确，不符合题意；C．电压表应与用电器并联使用，故C错误，符合题意；D．为了是实验结论根据普遍性和科学性，需要改变用电器或电源电压进行多次实验，故D正确，不符合题意。故选C。6．小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光．为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数．将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是A．灯L2断路B．灯L2短路C．电流表烧坏了D．灯L1断路【答案】A【解析】开关闭合后，两个灯泡都不发光，电流表的指针几乎不动，说明电路是断路．将电压表并联在b、c两点，电压表无示数，说明电压表的正负接线柱不能与电源两极相连，即灯L2断路，L1完好，或L1短路；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，说明灯L2断路，故选A．7．如图所示的电路中，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L...