小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第二十一章信息的传递第一节现代顺风耳—电话导学目标：1、电话的结构工作原理2、电话交换机的作用3、模拟通信和数字通信。重、难点：1.电话的结构与原理。2.电话交换机的作用、数字、模拟信号课前导学：1、电话的结构：年发明了电话，最简单的电话由和组成；2、信号可分为和两类。(1)话筒：把信号转化为信号(2)听筒：把信号转化为信号，3.电话交换机的作用是4、电话信号分为：信号与信号：(1).模拟信号：信号电流的、与声音的、完全一样，模仿声信号的电信号。缺点：在传输、放大、加工的过程中易失真，从而使传递的信息发生变化。(2).数字信号：利用来代表信息的信号。特点：一般只有两个数字，。教师引导、学生小结课堂训练1．1876年________发明了电话，最简单的电话由________和________组成，在电话的一端________把声音变成变化的电流，电流沿着导线把信息传到远方.在另一端，电流使________的膜片振动，携带信息的电流又变成了声音.2．电话之间是通过电话交换机来________，一个地区的电话都接到同一台交换机上，每部电话都编上________.使用时，交换机把需要通话的两部电话________，通话完毕再将线路________.现代的程控电话交换机利用了电子计算机技术，实现了按用户所拨的号码________接通话机.3．电话分模拟和数字两种.模拟信号是：在话筒将声音转换成________时，其________、________变化的情况跟声音的________、________变化的情况完全一样；数字信号是：用不同________的不同________来表示的信号.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4．下面是几位同学关于电话的几种说法，你认为正确的是()A.电话能将声音沿着导线传至对方B.电话是通过导线将携带信息的电流传到对方的C.话筒中变化的电流使膜片在磁场中振动，发出声音D.听筒中把声音变成变化的电流5．（多选）陈小刚同学“五一”放假期间，给远在“北京大学”读书的表哥打电话，当他正确的拨完电话号码后，发现听筒中传来短促的“嘟、嘟”声，他就放下了电话，过了一会儿，他又拿起电话重拨，在听筒中传来的还是短促的“嘟、嘟”声，对于这种现象，他有以下几种解释，你认为正确的是()A.表哥一方的电话机一定正在通话中B.“五一”期间一定是交换机的电话线不够用C.表哥一方的电话机可能正在通话中D.“五一”期间可能是交换机的电话线不够用6．（多选）有几位同学在学校用“IC”卡打电话时，议论起电话交换机，他们有以下几种说法，其中正确的是()A.早期的电话交换机是靠话务员手工操作来接线和拆线的B.自动电话交换机是通过计算机自动接通话机的C.程控电话交换机是通过电磁继电器接通话机的D.电话交换机提高了线路的利用率，减少了电话线的数量课后反思第二节电磁波的海洋小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com导学目标：1．了解电磁波的产生和传播.2．知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度.3．知道波长、频率和波速的关系.重、难点：1、电磁波的产生。2、波长、频率和波速的关系。课前导学1、电磁波的产生条件是；2、电磁波的传播介质，真空中电磁波的传播速度是，波速、波长、频率的关系是。课堂导学一、电磁波是怎样产生的探究电磁波是如何产生的，师生共同分析得出电磁波的产生的条件是：二、电磁波是怎样传播的？1、演示：把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。现象是：；说明了。还举一现象可以说明这一点：。2、真空中电磁波传播的速度是，电磁波频率的单位是，符号是：，常用单位是和。3、电磁波的波速c、波长λ和频率f之间的关系是。4、电磁波是个大家族，通常叫无线电波。课堂练习1．登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用来传递信号．这说明声波的传播介质；而电磁波的传播介质，（选填“需要”或“不需要”）．...