小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com《声现象》复习◆一、中考命题分析1.从题型上看主要涉及的是选择题、填空题、实验探究题和画图题。在河南中考中以选择、填空和画图题为重点。2.常考考点①声音产生的条件②声音的特性③生活中常见有关噪音的危害和控制④回声定位⑤声音传递信息和能量的区别⑥物理的实验方法◆二、复习提纲产生：声音是有物体振动产生声音的产生与传播传播：声音靠介质传播，真空不能传声声速：不同介质的声速不同，空气中的声速340m/s人耳的构造：声音传播的“物理过程”声音的接收骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听神经，引起听觉。立体声：双耳效应音调：声音的高低。音调与频率有关，频率越大，音调越高。高于20000Hz的声音叫超声波，低于20Hz的声音叫次声波。声声音的特性响度：声音的强弱。响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。现象音色：不同发声体发出的声音的音色不同。来源：生活噪声，工业噪声，交通噪声噪声的危害和控制等级：以分贝为单位来表示声音强弱的等级控制：防止噪声产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入耳朵声与信息：声音是信息交流的重要载体。声的利用声与能量：声波具有能量◆基础知识（一）声音的产生与传播1、一切发声的物体都在（）。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明（）。练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？______________________________________________________2、声音的传播和速度①声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播。声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。练习：☆有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。3次声音先后听到的顺序是固体、液体和气体练习：☆运动会上进行百米赛跑时，终点裁判员应看到枪发烟时记时。若听到枪声再记时，则记录时间比实际跑步时间要晚0．29s（当时空气15℃）。②真空不能传声。月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中能传播，无线电波的传播速度是3×108m/s。③回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚(0.1)s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为(17)m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足(0.1)s最终回声和原声混合在一起使原声加强。练习：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。█练习：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近。测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。例题：一个同学向枯井的井底大喊一声，经过3s听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？（声速按340m／S计算）解：V=340m／st=3SS=vt=×340m／S×3s=510m则枯井的深度大约是510m.（二）我们怎样听到声音1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。2．耳聋：分为神经性耳聋（不可治愈）和传导性耳聋（可治愈）。3．骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音，比如音乐家贝多芬。4．双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只...