小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com姓名：班级第05课黄河颂本课重点1.理解诗歌颂扬黄河，赞美民族伟大的内涵，体会作者炽热的爱国情怀。2.引导学生美读诗歌感受其韵律美，画面美，修辞美。本课难点揣摩意蕴丰富的语句，理解其深刻含义。一、单选题1.下列各项中划线字的注音完全正确的一项是（）A.默契（qiè）戎机（róng）景致（jǐng）喧闹（xuān）B.滋长（zī）朔气（shuò）险峻（jùn）祈祷（qǐ）C.狂澜（1án）炽痛（chì）燕山（yān）逼狭（xiá）D.字帖（tiè）可汗（hán）曲折（qǔ）污秽（huì）【答案】C【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。A项，“契”应读qì；B项，“祈”应读qí；C正确D项，“曲”为多音字，在“曲折”中应读qū。故答案为C【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！B.生命在每一个早晨抖落尘埃，婉如一只小蝌蚪游向大海。C.这庄严肃穆的无名墓冢能剧烈地震憾每一个人内心深藏的感情。D.看到宣传栏中的遗失启示，张勇才知道王宇的手机丢了。【答案】A【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A．正确B．婉→宛。C．憾→撼。D．示→事。故答案为：A【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（）A.它／表现出／我们民族的精神B.我／站在／高山之巅C.黄河／以它英雄的／气魄D.像你／一样的伟大／坚强【答案】D【解析】【分析】解答本题的关键在于读懂句子，理解句意，以意义划分节奏，D正确的朗读节奏的划分应为“像你一样的／伟大／坚强”。其它各项正确。故答案为：D【点评】此题考查文言文停顿的能力。平时注意多读多练，养成熟练地语感。4.下列句子中有一项使用的修辞方法与其他项不同，请指出（）A.从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。C.你是伟大坚强，像一个巨人/出现在亚洲平原之上。D.我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!【答案】D【解析】【分析】D这句的修辞手法是：拟人、反复，表达的作用是点名中心、使主题得到升华。A、B、C都是拟人。故答案为：D【点评】考查学生对反复、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。5.“啊！黄河！”这句在诗中反复出现，对其作用的分析不正确的一项是（）A.反复出现是为了对所歌颂的对象加以强调。B.这是诗人在“望”黄河的基础上，情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。C.反复出现，从不同角度赞颂黄河，环环相扣，逐步深入。D.反复出现，把歌词主体部分分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族、黄河保卫了中华民族、黄河还将激励着中华民族。【答案】A【解析】【分析】A反复是强调作者的感情，而不是强调对象。B、C、D正确。故答案为：A【点评】此题考查对反复修辞在文中的作用的理解。6.关于下面列出的词语前后两字的声调读法，说明正确的一项是（）①子女②友好③野草④水果⑤打扰⑥表演A.两个字都读第二声B.两个字都读第三声C.前一个字读第二声，后一个字读第三声D.前一个字读第三声，后一个字读轻声【答案】C【解析】【分析】①子女zǐnǚ②友好yǒuhǎo③野草yěcǎo④水果shuǐguǒ⑤打扰dǎrǎo⑥表演biǎoyǎn两个上声字相连前一个上声变得像阳平，即前一个字读第二声，后一个字读第三声。A、B、D错。故答案为：C【点评】汉语的音节在连续发出时，其中有一些音节的调值会受到后面的音调声调的影响，从而发生改变。这种现象，就叫变调。平时应注...