小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第十一课创新思维要善于联想[课标要求]了解创新思维的含义、条件和方式。理解创新思维的特征。了解联想思维中迁移、想象的运用。了解联想思维的方法和特点。知道迁移、想象在创新思维中的作用。[素养目标]提高科学思维素养，掌握创新技巧和方法，培养创新能力。以正确的世界观、人生观、价值观为指导，培养学生的创新精神，提高创新思维能力。培养联想思维，树立创新意识。探究点一创新思维的含义与特征1．创新思维的含义(1)含义：创新思维是指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。(2)任何创新思维都不能凭空产生①创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。想一想：创新思维与实践的关系是什么？提示新思要以基，新思的果又推的展。创维实践为础创维结会动实践发②创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新，才能更好地实现创新。(3)创新思维方式：创新思维中既有前面已经介绍过的逻辑思维活动，也有想象等非逻辑思维的活动；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的思维方法，如逆向思维方法等。2．创新思维的特征(1)创新思维的思路具有多向性。从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。(2)创新思维的步骤具有跨越性。创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。(3)创新思维的结果具有独特性。人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。(4)创新思维“新”的表现①思路新，突破陈规看问题，另辟蹊径想问题。思路决定出路，思路不落窠臼，出路才能巧小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com妙。②方法新，不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍。③结果新，凡是创新思维的成果，不论是生产活动和科学实验中的新发明、新发现，还是理论上的新见解、新论证，总有其新颖独到之处。当然，创新思维的智慧之“花”，只有经得起实践的反复验证，才能结出实实在在的创新之“果”。想一想：创新思维“新”在哪里？提示一是思路新，二是方法新，三是果新。结(1)创新思维的智慧之“花”，必定能结出实实在在的创新之“果”。改错：新思的智慧之创维“花”，只有得起的反，才能出在在的新之经实践复验证结实实创“果”。(2)只要有创新思维就能推动事物向前发展。改错：要推事物向前展，就必有新思，但有新思是其中的一主件动发须创维创维仅仅个观条。(3)创新思维就是否定一切。改错：新思离不前人和他人已有成果的承。创维开对继(4)创新思维只能运用非常规的思维方法。改错：新思要用常的思方法，也要用一些非常的思方法，如逆向思方创维既运规维运规维维法等。议题1：正确进行思维创新的条件美一家李浦曼苦于常常找不到橡皮，便想如果橡皮和在一起国个穷画画画时将铅笔联结，不就迎刃而解了？于是他明了橡皮的，申了利，生，成了巨富。问题吗发带铅笔请专办厂产江西省信丰虎山瓜新女，在西瓜到八成熟有县乡农刘长时将写“吉祥如意”句的剪成词纸“空心”字在瓜上，通光照射，西瓜便出文字，果引了一批瓜商。哈格贴过阳长来结来抢购里夫斯有一次妻子架，倒了妻子的，他，原本平着的，已垂直与吵踢纺车这时发现躺纱锭经立起，被着旋，他由此生感，不改，使效率提高到原的还车轮带转产灵断进纺车来100倍，一因妻子架而的机，被命名这与吵来纺织为“珍机妮纺织”，由此英的了一给国纺织业带来大革命。场(1)这些创新事例对我们有什么启示？(2)正确进行创新思维的条件有哪些？答案(1)创新思维并不是科学家的专利，它是每个人都可以迸放的思维火花，我们做思维创新的有心人，也可以产生思维创新的成果，成为一个有所发现、有所发明、有所创造的人。(2)创新思维是综合能力的体现。任何创新思维都不能凭空产生。一方面，创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。另一方面，创新...