小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题强化实验：验证牛顿第二定律[学习目标]1.进一步理解探究加速度与力、质量的关系的实验方法(重点)。2.会利用牛顿第二定律分析实验数据和实验误差(难点)。1．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为什么当槽码质量远小于小车质量时，绳子的拉力接近于槽码的重力？答案对小车有FT＝Ma对槽码有mg－FT＝ma则mg－FT＝m，mg＝FT(1＋)故当M≫m时，FT＝mg。2．在探究加速度与力、质量的关系实验时，当小车质量一定时，我们得出的a－F图像如图所示，请分析出现问题的原因？答案①是因为补偿阻力过度②是因为补偿阻力不彻底或未补偿阻力③发生弯曲的原因是随着F的增大，不再满足小车质量远大于槽码质量。例1(2022·市高一期末菏泽)某同学用带有滑轮的木板、小车、打点计时器、沙和沙桶等，做“探究物体的加速度与力的关系”的实验。(1)图甲为其安装的实验装置，在该装置中有一处明显的错误，是__________________处(选填“a”“b”“c”或“d”)；(2)纠正错误后，正确实验中打出了一条纸带，从比较清晰的点开始，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间有4个点没有标出，测出各计数点到A点的距离，如图乙所示。已知打点计时器工作电源的频率为50Hz，则此次实验中打C点小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com时小车运动的速度vC＝________m/s，小车的加速度a＝________m/s2(结果保留两位有效数字)；(3)实验时改变桶内沙的质量，分别测量小车在不同外力作用下的加速度，根据测得的多组数据画出a－F关系图像，如图丙中实线所示。图线的上端明显向下弯曲，造成此现象的主要原因是________。A．小车与平面轨道之间存在摩擦B．平面轨道倾斜角度过大C．沙和沙桶的总质量过大D．所用小车的质量过大答案(1)a(2)0.541.0(3)C解析(1)木板滑的一端放在子，之是带轮应该桌边缘则错误处a。(2)相点之的隔邻两计数间时间间为T＝5×0.02s＝0.1svC＝＝0.54m/s由逐差法得a＝≈1.0m/s2(3)根据牛第二定律，沙和沙桶有顿对mg－F＝ma小有对车F＝Ma解得F＝本是把沙和沙桶的重力作小所受的合力，实验当车a与F成性系。线关而根据F＝可知，只有m≪M才成立。故时A、B、D，错误C正确。例2(2023·淮安市高一期末)为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示的实验装置。(1)以下实验操作正确的是________A．将木板不带滑轮的一端适当垫高，使小车在砝码及砝码盘的牵引下恰好做匀速运动B．调节滑轮的高度，使细线与木板平行C．先接通电源，后释放小车D．实验中小车的加速度越大越好(2)在实验中得到一条如图乙所示的纸带，已知相邻的计数点间的时间间隔为T＝0.1s，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，分别为3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comcm、4.77cm，则打C点时，小车速度大小vC＝________m/s，小车加速度大小a＝________m/s2(结果均保留2位有效数字)。(3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在木板水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a－F图线，如图丙所示，图线___________(填“①”或“②”)是在木板倾斜情况下得到的，小车及车中砝码的总质量m＝________kg。答案(1)BC(2)0.360.34(3)①0.5解析(1)木板不滑的一端适高，在不挂及的情下使小恰好做将带轮当垫砝码砝码盘况车匀速，以使小重力沿木板的分力和摩擦力抵消，那小所受的合力就是的拉力运动车么车细线，A；的拉力小所受的合力，所以定滑的高度，使木板平行，错误细线为车应调节轮细线与B正确；，使小靠近打点器由止放，先接通源，后放小，实验时应车计时静释电释车C正确；，了小的差，小的加速度适大一些，但不是越大越好，实验时为减实验误车应当D。错误(2)打C点，小速度大小时车vC＝＝m/s＝0.36m/s根据逐差法得a＝＝...