小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2121《庄子》二则预习重点一、作者简介和背诵提示庄子（约前369—前286），名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《北冥有鱼》需背诵。二、全文展示北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”三、主题概述《北冥有鱼》：文章描写了一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的大鹏形象，表达了庄子追求精神世界绝对自由的思想。《庄子与惠子游于濠梁之上》：通过写庄子与惠子围绕人能否知“鱼之乐”展开的一场辩论，表现了他们思维的机敏以及庄子“万物与我为一”的思想。四、文言知识积累（一）通假字北冥有鱼（“冥”同“溟”，海。）（二）古今异义1.怒而飞古义：振奋，这里指用力鼓动翅膀；今义：愤怒。2.是鸟也古义：这；今义：表示判断的词。3.去以六月息者也古义：气息，这里指风；今义：休息，消息。4.野马也小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com古义：山中的雾气，奔腾如野马；今义：未经驯服的马。5.其正色邪古义：真正的颜色；今义：态度严肃，神色严厉。6.鲦鱼出游从容古义：悠闲自得；今义：镇静沉着。7.安知鱼之乐古义：疑问代词，怎么；今义：平安，安全。（三）一词多义1.固不知子矣（固然，自然）子固非鱼也（本来）2.庄子与惠子游于濠梁之上（游玩）鲦鱼出游从容（游水）（四）词类活用1.志怪者也（名词作动词，记载）2.其视下也（名词作状语，往下）（五）重要虚词1.之①鹏之背（助词，的）②其翼若垂天之云（助词，的）③《谐》之言曰（助词，的）④鹏之徙于南冥也（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译）⑤生物之以息相吹也（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译）⑥天之苍苍（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译）⑦庄子与惠子游于濠梁之上（助词，的）⑧鱼之乐（助词，的）⑨子之不知鱼之乐（助词，用在主谓之间，取消句子独立性，可不译）⑩既已知吾知之而问我（代词，代指鱼的快乐）2.而①化而为鸟（连词，表承接）②怒而飞（连词，表修饰）③既已知吾知之而问我（连词，表转折）3.以①去以六月息者也（介词，凭借）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②生物之以息相吹也（介词，用）（六）特殊句式1.判断句①南冥者，天池也。（“者”“也”连用表示判断）②《齐谐》者，志怪者也。（“者”“也”连用表示判断）③是鱼之乐也。（“……也”表示判断）2.倒装句庄子与惠子游于濠梁之上。（介宾短语后置，正常语序应为：“庄子与惠子于濠梁之上游”）（七）成语积累扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。五、鉴赏品读1.《北冥有鱼》中假借《齐谐》之言，有什么目的？作者假借《齐谐》之言，让人们相信鲲鹏的真实性。运用丰富的想象，奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。2.“野马”“尘埃”的运动依靠什么，写它们有什么作用？“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息，即“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比，说...