小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版八下第三章：《二氧化碳》培优训练1.要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（▲）①大理石和稀盐酸②镁和稀盐酸③氢氧化钠和水④生石灰和水A.仅①②B.仅①②③C.仅②③④D.①②③④【答案】D【解析】要使右图装置中的小气球鼓起来，则装置内的气压必须变大，气压变大可通过两个途径：一是反应放出气体使装置内的气压变大，二是反应放出大量的热，使空气受热膨胀使装置内的气压变大。【分析】本题是理化综合题，明确化学反应与气压变化的关系是解题的关键。【详解】①大理石和稀盐酸能生成二氧化碳气体，使装置内的气压增大，造成气球膨胀，所以正确；②镁和稀盐酸能生成氢气，使装置内的气压增大，造成气球膨胀，所以正确；③氢氧化钠溶解于水时要放出大量的热，使装置内的空气受热膨胀，造成气压变大，所以正确；④生石灰和水反应是放热反应，放出的热量使装置内的空气受热膨胀，造成气压变大，所以正确；故选D。2.已知在同温同压下，相同体积的任何气体含有相同的分子数。现在用CaCO3与稀盐酸反应，分别用等质量、等容积的集气瓶在相同的温度和压强下，按以下两种方法收集上述反应产生气体各一瓶：①直接收集，②使产生的气体通过浓H2SO4后再收集，称量两瓶气体的质量，结果是（▲）A.①最重B.②最重C.两瓶一样重D.无法比较【答案】A【解析】根据盐酸能与碳酸钙溶液反应生成二氧化碳分析，同时考虑浓硫酸的吸水性．【分析】此题不但要考虑产生的气体的成分，还要考虑通过不同溶液后气体质量的变化．【详解】①直接收集，稀盐酸与碳酸钙反应后，得到气体为CO2、H2O蒸气；②使产生的气体通过浓H2SO4后再收集，气体由于通过浓硫酸水蒸气被吸收，剩余气体为CO2所以①最重；故选A。3.用盐酸作原料制取二氧化碳时，制得的气体中常混有的杂质是（▲）A.氯气和稀有气体B.空气和氯化氢C.水蒸气和氯化氢D.氧气和水蒸气【答案】C【解析】根据盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体，盐酸中的溶剂是水，据此判断制得的气体中常混有的杂质气体。【分析】本题难度不大，掌握盐酸具有挥发性（挥发出氯化氢气体）是正确解答本题的关键。【详解】盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体，盐酸中的溶剂是水，故用盐酸作原料制取二氧化碳时，制得的气体中常混有的杂质是水蒸气和氯化氢，故选：C。4．实验室制取CO2有下六步：①检查装置气密性；②按要求装配好仪器；③向长颈漏斗中加入盐酸；④向锥形瓶中加入石灰石；⑤收集；⑥验满；正确的操作顺序是（▲）A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.①④②③⑤⑥D.②③④①⑤⑥【答案】B【解析】根据制取二氧化碳的步骤（连→查→加→倒→收→验），进行分析解答即可。【分析】本题难度不大，掌握制取二氧化碳的操作步骤和注意事项是正确解答本题的关键。【详解】实验室制取CO2一般有步骤是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→加（加入固体药品大理石或石灰石）→倒（倒入稀盐酸）→收集（用向上排空气法收集）→验满。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com故正确的操作顺序是②①④③⑤⑥。故选：B。5．要验证二氧化碳的密度比空气大，可采用如图3-13-9所示实验装置中的（▲）A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】D【解析】【分析】【详解】实验①不仅验证了二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，同时还验证了二氧化碳的密度比空气大，后者往往被有些同学忽视；实验②验证二氧化碳与氢氧化钙的反应，但不能验证二氧化碳的密度大于空气的密度；实验③验证二氧化碳与水的反应，不能验证二氧化碳的密度大于空气的密度；实验④可验证二氧化碳密度比空气大；故答案为：D。6.若用二氧化碳气体吹肥皂泡，并用燃着的木条击破肥皂泡，现象将分别是（▲）A.肥皂泡上升，木条火焰不熄灭B.肥皂泡时升时降，木条继续燃烧C.肥皂泡下沉，木条燃烧更旺D.肥皂泡下沉，木条火焰熄灭【答案】D【解析】二氧化碳的密度比空气大，所以用二氧化碳吹的肥皂泡不能上升而是下沉，当用木条击破肥皂泡时，二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，...