15年中考3年模拟·初中历史·人教版·七年级上册——第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第8课百家争鸣测试时间：15分钟一、选择题1.（2022陕西泾阳期中）梁启超把春秋战国时期几个重要的思想学派的治国思想分别概括为“无治主义”“礼治主义”“法治主义”等。其中主张“无治主义”的学派是（）A．墨家B．道家C．法家D．儒家答案B“无治主义”指的是道家的“无为而治”。2.（2021内蒙古鄂尔多斯中考）“塞翁失马，焉知非福”所蕴含的思想最接近中国古代哪一学派（）A．儒家B．法家C．道家D．兵家答案C“塞翁失马，焉知非福”比喻虽然一时受到损失，也许因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然，这与道家学派创始人老子认为的世间事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化的思想接近。3.（2022安徽宣城期末）如图所示纪念邮票反映的是“孔子周游列国”。孔子周游列国宣传的内容可能是（）A．罢黜百家，尊崇儒术B．仁者爱人，以德治国C．以法治国，加强君权D．民为贵，社稷次之，君为轻答案B孔子提出“仁者爱人”，主张以德治国，因此孔子周游列国宣传的内容可能是仁者爱人，以德治国。25年中考3年模拟·初中历史·人教版·七年级上册——第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革4．下列言论属于孔子的是（）A．知己知彼者，百战不殆B．斧斤以时入山林，材木不可胜用也C．知之为知之，不知为不知D．祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏答案C孔子在教学中发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法。他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书，C项就出自《论语》，属于孔子的言论。5．春秋战国时期，中国学术史上出现了鼎盛时期，各种治国思想进行了大讨论、大演练。出现这种局面的根本原因是（）A．“百家争鸣”局面的出现B．生产力发展导致社会变革C．士阶层的形成及活跃D．诸侯争霸战争愈演愈烈答案B春秋战国时期，铁制工具和牛耕的出现及推广，推动了生产力发展，促使社会变革，引发了百家争鸣局面。故选B。6.（2023新疆岳普湖期中）反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国在战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对各国相互攻伐兼并、残害生命的是（）A．老子B．孟子C．庄子D．墨子答案D墨家创始人墨子主张“兼爱”“非攻”，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。7.（2023广东高明实验中学月考）中华优秀传统文化蕴含治国理政的政治智慧。党的二十大报告再次强调：“江山就是人民，人民就是江山。”战国时期与这一理念最为相近的思想主张是（）A．墨家批判贵族的奢侈生活B．儒家认为取得民心才能得天下C．道家政治上主张无为而治D．法家主张治国要靠法令权术等答案B“江山就是人民，人民就是江山”体现了以民为本的治国理念，这与35年中考3年模拟·初中历史·人教版·七年级上册——第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革儒家认为取得民心才能得天下这一思想相近。8.（2023福建晋江期中）战国时期的孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；庄子主张治国要顺应自然和民心；墨子认为“天下兼相爱则治，交相恶则乱”；韩非则要求“以法治国”。这反映出当时（）A．人民渴望民丰与法治B．社会局势动荡不安C．百家争鸣追求治国之道D．传统文化不断发展答案C根据材料可知，儒家、道家、墨家、法家都提出了各自的治国理念，因此反映出当时百家争鸣追求治国之道。9.（2023河北晋州期中）郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国出现（）A．竞相改革的时代风潮B．诸侯争霸局面C．百家争鸣的活跃局面D．商业繁荣局面答案C郭沫若感叹的是春秋战国时代学术思想上的辉煌。这是因为当时出现思想文化繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。10．“儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。”此观点认为百家争鸣（）A．促进了思想和学术的繁荣B．使儒家思想成为中国古代社会正统思想C．对后世产生了深远的影响D．是中国古代第一次思想文化发展的高峰答案C材料分别...