2015年辽宁省锦州市中考生物试卷一、选择题（下面各题的四个选项中，只有一项符合题意，共20小题，每小题0.5分，满分10分）1．（0.5分）（2015•锦州）玉米种子和菜豆种子都有（）A．种皮和胚乳B．种皮和胚C．胚和胚乳D．种皮、胚和胚乳考点：菜豆种子和玉米种子结构的异同；种子的结构和成分．分析：本题考查的是菜豆种子和玉米种子的结构的异同，首先明确菜豆属于双子叶植物，玉米属于单子叶植物．解答：解：菜豆种子和玉米种子的结构的异同为：可见，菜豆种子与玉米种子的相同点时都有种皮和胚．故选：B点评：菜豆种子和玉米种子的结构是考查的重点，可结合着它们的结构示意图掌握，此题难度一般．2．（0.5分）（2015•锦州）课堂上，王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，完成该反射的神经结构和反射类型分别是（）A．反射弧非条件反射B．反射弧条件反射C．脊髓条件反射D．大脑非条件反射考点：反射弧的结构和功能；非条件（简单）反射和条件（复杂）反射．分析：此题考查的知识点是反射弧和条件反射．解答时可以反射弧的概念和条件反射与非条件反射的特点方面来切入．解答：解：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成．非条件反射是生来就有的，简单的，不学就会的，神经中枢在大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）；条件反射是出生后通过学习获得的，复杂的，神经中枢在大脑皮层．王强听到老师叫他的名字后立刻站起来，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢形成的，人类特有的条件反射．故选：B．点评：解答此类题目的关键是理解熟反射弧的概念和反射特点．3．（0.5分）（2015•锦州）甜美多汁的桃肉、西瓜籽、苹果果实分别是由下列哪项发育而来的（）A．子房、子房壁、胚珠B．子房、胚珠、子房壁C．子房壁、胚珠、子房D．胚珠、子房、子房壁1考点：果实和种子的形成．分析：当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，子房的发育情况如图：．解答：解：甜美多汁的桃肉属于果皮，由子房壁发育而成，西瓜籽属于种子，由胚珠发育而成，苹果果实由子房发育而成．故选：C点评：解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成．4．（0.5分）（2015•锦州）取一个完整的猪心脏，从肺动脉向里面灌水，则水将从什么地方流出？（）A．上腔静脉B．下腔静脉C．主动脉D．肺动脉考点：心脏的结构．分析：如图心脏结构图：在右心房和右心室、左心房和左心室之间有房室瓣，朝向心室开，只允许血液从心房流向心室，而不能倒流；在心室和动脉之间有动脉瓣，朝向动脉开，只允许血液从心室流向动脉，不能倒流．2解答：解：如上图，由肺静脉注水，水流动的方向是：肺静脉→左心房→左心室→肺动脉；水从肺动脉流出；从肺动脉注水，水将从肺动脉流出，因为右心室和肺动脉内有动脉瓣，朝肺动脉开．从肺动脉注水，动脉瓣关闭，水从肺动脉流出．故选：D点评：回答此题的关键是明确房室瓣和动脉瓣的位置和功能．5．（0.5分）（2015•锦州）稻田里的杂草和水稻之间形成的关系是（）A．合作关系B．捕食关系C．竞争关系D．寄生关系考点：生物和生物之间有密切的联系．分析：（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（2）寄生是从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．解答：解：稻田里的杂草和水稻相互争夺阳光、养料和水分，生存空间，因此属于竞争关系．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．6．（0.5分）（2015•锦州）在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．成熟区B．伸长区C．分生区D．根冠考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．分析：根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区，如图：解答：解：A、成熟区，也称根毛区．内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管．导管具有运输作...