【初中九年级生物】浙江省义乌市2018年中考科学(生物部分)真题试题(含解析).doc本文件免费下载 【共7页】

【初中九年级生物】浙江省义乌市2018年中考科学(生物部分)真题试题(含解析).doc
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浙江省义乌市2018年中考科学(生物部分)真题试题1.下列表示植物细胞的是A.AB.BC.CD.D【答案】C【解析】图A具有细胞壁、液泡等结构,并且正在进行出芽生殖,故A为酵母菌细胞;图B没有细胞壁等结构,故B为动物细胞;图C具有细胞壁、液泡等结构,并且细胞排列比较紧密,故C为植物的表皮细胞;图D是一个形态特殊的细胞,似蝌蚪,长约60微米,可分为头部、颈部和尾部,头部呈扁卵圆形。故D为人体男性的生殖细胞精子。2.下列结构对功能的自述,不合理的是A.AB.BC.CD.D【答案】A【解析】根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位,A不合理;“气孔”是植物体蒸腾散失水分的门户,它的开闭可以影响蒸腾作用的强弱,B正确;小肠内有环形皱襞和小肠绒毛,大大增加了消化和吸收的表面积,C正确;神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它的神经元,D正确。3.中国人精于饮食,喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子,乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是1A.果实,果实B.果实,种子C.种子,种子D.种子,果实【答案】B图甲葵花籽是由子房发育而成,属于果实;图乙南瓜子由子房内的胚珠发育而成,属于种子。4.如图为某同学绘制的生态系统结构示意图。(1)甲代表的生态系统成分是____________。(2)请根据图中提供的生物间的食物关系写出食物链;____________。【答案】(1).非生物的物质和能量(2).水稻→蝗虫→青蛙→蛇【解析】(1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。甲是生态系统的非生物部分,代表非生物的物质和能量。(2)食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;2食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。故图中食物链为:水稻→蝗虫→青蛙→蛇。5.如图为人体新陈代谢的部分生理活动示意图。A、B、C、D表示物质,①②③表示生理过程。请据图回答:(1)当人体完成了A和B的气体交换后,该处血管中的血液变成____________血。(2)正常人肾小管中的D物质不可能是____________(选填“水”、“葡萄糖”或“大分子蛋白质”)。【答案】(1).动脉(2).大分子蛋白质【解析】图为人体新陈代谢部分生理活动示意图,包括消化与吸收、吸气和呼气、血液的功能、肺与血液之间的气体交换、血液与组织细胞之间的物质交换、尿液的形成过程和排出等,字母A、B、C、D表示物质,其中A是二氧化碳、B是氧气、C是葡萄糖、D是原尿;①②③表示生理过程,其中①表示消化过程、②吸收过程;③表示肾小管的重吸收过程。(1)红细胞的主要功能是运输氧气,B是氧气,甲细胞能运输B物质,因此甲细胞的名称是红细胞。在肺泡里的气体交换是:从外界到肺泡内的气体氧气浓度高于肺泡毛细血管内的氧气浓度,毛细血管中二氧化碳的浓度高于肺泡内的浓度,根据气体扩散作用的原理,气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,故氧气由肺泡扩散到毛细血管中去,二氧化碳由毛细血管扩散到肺泡中去。故当人体完成了A和B的气体交换后,该处血管中的血液变成成动脉血。(2)当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。可见正常人肾小管中的D物质不可能含有血细胞和大分子蛋白质。6.1955年,中国科学家汤飞凡分离出一种能引起沙眼的微生物“TE8”。1973年世界卫生组织将“TE8”等类似微生物命名为“衣原体”。(1)从传染病角度分析沙眼衣原体属于____________(选填“病原体”或“传染源”)。(2)不使用公共毛巾和脸盆,有利于预防沙眼传染,这种防止传染病流行的措施属于____________。【答案】(1).病原体(2).切断传播途径【解析】(1)病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。传染源是指能够散播病原体的人3或动物;所以从传染病角度分析沙眼衣原体属于病原体。(2)传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。针对传染源...

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