小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com雅礼中学2025届高三月考试卷(七)生物学一、单项选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。)1.某无土栽培基地种植的番茄出现叶片黄化、生长迟缓现象。技术员检测营养液成分发现：使用斐林试剂检测未显砖红色沉淀；双缩脲试剂检测呈紫色；原子吸收光谱法测得Fe、Mg元素总量符合标准。若实验操作均规范，下列叙述正确的是A.斐林试剂未显色说明营养液中不含能源物质，导致植株生长受阻B.双缩脲试剂检测呈紫色，表明营养液含植物可直接吸收的氨基酸C.Fe、Mg总量达标但可能以难溶化合物形式存在，无法被根系吸收D.若叶片黄化由Mg缺乏引起，大幅增加含Mg肥料的浓度可缓解症状2.某生物体内苏氨酸通过一系列酶促反应合成异亮氨酸。当异亮氨酸浓度升高时，会结合酶1的调节位点抑制其活性。研究人员将野生型菌株(WT)和酶.1调节位点突变的菌株(MUT)分别培养在含过量异亮氨酸的培养基中，检测苏氨酸的消耗速率。下列叙述正确的是A.WT组中酶1活性被抑制，苏氨酸消耗速率显著低于MUT组B.WT组因反馈抑制解除，苏氨酸消耗速率高于MUT组C.MUT组因酶1持续失活，苏氨酸无法进入后续反应D.两组苏氨酸消耗速率相同，因异亮氨酸直接抑制所有酶活性3.《细胞生物学杂志》2025年最新研究发现，药物Y处理后的胰岛B细胞中，分泌囊泡(储存胰岛素)大量堆积在细胞质基质中，高尔基体结构碎片化，且细胞膜表面胰岛素释放量显著下降。下列推测中最合理的是A.药物Y破坏了核糖体结构，导致胰岛素合成受阻B.药物Y抑制了线粒体功能，使分泌过程能量不足C.药物Y干扰了高尔基体形成囊泡的能力，阻断分泌囊泡运输D.药物Y增强了溶酶体酶活性，加速分泌囊泡的分解4.研究人员利用人工脂双层囊泡进行物质运输实验。囊泡内含有高浓度的葡萄糖溶液，将其置于不同外部溶液中并添加相应物质，检测葡萄糖的运输速率如下表：实验组外部溶液浓度添加物质葡萄糖运输速率甲低浓度葡萄糖无低小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com乙低浓度葡萄糖ATP低丙低浓度葡萄糖载体蛋白X高丁高浓度葡萄糖载体蛋白X+ATP高根据实验结果，下列叙述正确的是A.甲组运输速率低是因缺乏载体蛋白，说明葡萄糖通过主动运输进入囊泡B.丙组运输速率高表明载体蛋白X介导了协助扩散，且运输依赖浓度梯度C.丁组运输速率高说明葡萄糖逆浓度梯度运输，需载体蛋白X和ATP供能D.乙组添加ATP后运输速率未提升，证明葡萄糖运输不消耗能量5.某地农田长期单一使用草甘膦除草剂，导致杂草中草甘膦抗性基因(R)频率从5%上升至78%。研究发现，抗性杂草通过花粉将R基因传播给邻近非抗性杂草，但抗性个体在无除草剂环境中的存活率低于非抗性个体。下列叙述中正确的是A.除草剂诱导杂草产生R基因突变并提高其基因频率B.抗性基因传播会导致不同杂草种群基因库趋于一致C.长期无除草剂时，R基因频率可能因自然选择下降D.抗性杂草与非抗性杂草出现生殖隔离已进化为不同物种6.研究表明，长期压力会通过交感神经释放去甲肾上腺素(NE)，作用于免疫细胞表面的β2受体，抑制T细胞活性，导致免疫力下降。某实验阻断小鼠T细胞的β2受体后，其免疫力恢复至正常水平。下列叙述正确的是A.交感神经释放的NE通过突触间隙直接扩散至T细胞，属于神经调节B.NE通过血液运输至全身各处，仅T细胞响应与其受体特异性有关C.T细胞膜上的β2受体通过主动运输吸收NE以传递抑制信号D.压力引发的免疫力降低是神经一体液共同调节的结果7.苍耳是一种短日照植物，含有4片完全展开叶片的苍耳才有接受光周期的能力。为探究苍耳的开花调控与光周期的关系，研究人员进行了以下实验，图中光周期处理的L为连续光照处理，D为连续黑暗处理，除特殊说明外，均为整株处理；实验二中4株苍耳通过嫁接连在一起。一段时间后，实验一中的②③④不开花，其余均开花。下列叙述错误的是A.苍耳感受光信号的物质是水溶性的光敏色素B.根据实验结果可知，仅靠一片叶片不足以完成光周期诱导的作用C.实验表明叶片感知光照信息后产生影响开花的物质，能够从嫁接部位传递给其他植株D.若提供合适光周...