小学、中、高中各种试题知文案合同初卷真识归纳PPT等免下载费www.doc985.com2026届上学期质检一高三生物一、单选题1.下列细胞结构或成分中，不直接参与细胞内物质运输的是（）A.细胞骨架B.囊泡C.溶酶体D.细胞质基质2.研究草原上某昆虫种群（破坏生态环境）的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用具有重要意义。下列说法错误的是（）A.采用样方法调查该昆虫卵的密度，能够准确反映出该种群数量的变化趋势B.种群数量增长曲线为“J”形的前提条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等C.气候是影响昆虫的种群数量变化的非生物因素，也属于非密度制约因素D.可用人工合成的性引诱剂来降低该昆虫的种群密度，这种方法属于生物防治3.用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性实验，是在某病原菌均匀分布的平板上，铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示2为培养的结果，其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是（）A.在图示固体培养基上可用平板划线法或稀释涂布平板法接种病原菌B.图2中Ⅳ的抑菌圈中出现了部分菌落是病原菌与抗生素接触后发生了抗性变异C.接种后的平板在培养时的放置应如图1中②所示，可以防止污染D.不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响4.研究表明，与较暖季节怀上的宝宝相比，较冷季节怀上的宝宝成年后体内褐色脂肪组织（BAT）更活跃，有机物消耗更快。科研人员发现受孕前的低温环境会使亲本配子中与BAT发育相关的基因发生了甲基化导致上述现象的出现。下列叙述错误的是（）A.受孕前的低温环境会使宝宝成年后不易肥胖B.DNA甲基化是一种不改变碱基序列的表观遗传小学、中、高中各种试题知文案合同初卷真识归纳PPT等免下载费www.doc985.com第1页/共10页小学、中、高中各种试题知文案合同初卷真识归纳PPT等免下载费www.doc985.comC.发生甲基化后的基因具有抑制BAT发育的作用D.配子中的DNA甲基化能传递给子代从而增加BAT的活性5.研究发现，每天饲喂小鼠糖精水，随后注射免疫抑制剂，两种刺激结合多次后，再单独饲喂糖精水也能引起免疫抑制效应，该现象称为条件性免疫抑制（CIS）。下列叙述错误的是（）A.该实验应设置饲喂等量糖精水、随后注射等量生理盐水的对照组B.建立CIS后，糖精水和免疫抑制剂分别为条件刺激和非条件刺激C.仅饲喂糖精水可能会引起CIS小鼠体内免疫活性物质分泌减少D.长时间饲喂糖精水而不注射免疫抑制剂，会导致两个刺激之间失去联系6.沙门菌属于肠杆菌科，它的两种鞭毛抗原分别由H1、H2基因编码。H2基因的上游有一段序列被称为倒位基因，该基因内有H2的启动子，两端各有一段反向重复序列（IRL，IRR），如图所示。以下分析不合理的是（）A.当H2基因表达时，阻遏物基因也表达B.倒位基因发生倒位后，H2基因不能表达C.H1和H2基因的遗传不遵循基因的分离和自由组合定律D.沙门菌的两种鞭毛抗原基因可以同时表达7.拟南芥属于长日照植物，开花过程还受温度、激素等影响。低温处理前，其FLC基因高度表达，阻止植物体从营养生长向生殖发育过渡；低温处理后，与FLC基因结合的组蛋白发生甲基化修饰，抑制该基因表达，温度恢复后，这种抑制稳定维持。下列叙述错误的是（）A.赤霉素或长日照处理拟南芥，都可通过信息传递影响特定基因表达而促进开花B.拟南芥经低温诱导后，FLC基因的碱基序列并未改变，但植物保持“寒冷记忆”小学、中、高中各种试题知文案合同初卷真识归纳PPT等免下载费www.doc985.com第2页/共10页小学、中、高中各种试题知文案合同初卷真识归纳PPT等免下载费www.doc985.comC.FLC基因编码的蛋白质是一个开花促进因子，其高水平表达能促进开花D.低温春化技术可应用于蚕豆等作物反季节栽培，使其提前上市8.褪黑素（MT，抗氧化剂）和脱落酸（ABA）均为重要的生长调节物质，二者单独处理或共同处理干旱胁迫的猕猴桃可使其叶片过氧化氢含量分别降低9%、13.5%、6.5%。下列说法错误的是（）A.本实验应设置三组实验，自变量是生长调节物质的类型B.ABA在根冠、萎蔫的叶片中均可合成，作用之一是维持种子休眠C.干旱胁迫条件下MT和ABA共同使用比两者单独...