小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com秘密★启用前赤峰市高三年级11-20模拟考试试题生物学2025.11本试卷共8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信忠条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹滑楚。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄破，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．关于细胞内蛋白质的叙述，正确的是A.细胞内多肽合成的起点为游离核糖体B.细胞膜上的多糖与蛋白质结合形成糖被C.细胞器中不会出现DNA-蛋白质复合物D.细胞内每种蛋白质仅有一种特定功能2．微生物与我们的生活息息相关，下列有关微生物的叙述正确的是A.支原体肺炎是常见的传染病，可用溶菌酶溶解其细胞壁进行治疗B.某些细菌的发酵产物可以用来生产单细胞蛋白，作为生物饲料C.眼虫间时拥有动物和植物的特征，可作为研究生物进化与分类的理想材料D.HIV可以攻击人体的辅助性T细胞，免疫系统无法产生与其结合的抗体3．下列有关高中生物学实验的描述，正确的是选项实验名称相关描述A探究植物细胞的吸水和失水先低倍镜观察，再高倍镜观察B低温愣导植物细胞染色体数白变化先酒精冲洗，再卡诺氏液固定细胞形态C探究酵母菌细胞呼吸的方式有氧呼吸组应让空气间歇式通入锥形瓶D探究酶的催化需要适宜的pH可以用淀粉或蔗糖为反应底物4．细胞可以清除功能异常的线粒体，以维持细胞内的秘态。下列有关叙述正确的是A.消除异常线粒体所留的水解酶需要经过高尔基体的加工包装B.线粒体进行有氧呼吸第二阶段时，其合成ATP需要消耗氧气C.细菌没有线粒体只能通过无氧呼吸分解葡萄糖小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.线粒体和叶绿体都具有双层膜，二者的内膜面积都与外膜相近5．下列关于遗传变异的叙述。正确的是A.一个基因突变后可产生一个以上的等位基因。体现基因突变具有随机性B.有性生殖过程中，基因重组丰富了基因组合的多样性C.用秋水仙素处理单倍体植株后。得到的一定是纯合子D.表观遗传引起的性状改变，不可遗传给后代6．下图为真核生物一个DNA分子上的基因a和基因b，相关叙述正确的是A.基因a和b在转录过程中，雷要解旋酶、RNIA聚合酶的参与B.基因a转录时的方向是从左向右，以乙链为模板C.真核生物基因转录场所为细胞核，翻译场所为核糖体D.该生物基因a与b为非等位基因，不发生基因重组7.2024年，国家卫生健康委等16部门启动了“体重管理年”活动，旨在特及健康生活方式，推动部分人群体重异常状况的改善。下图是肠道吸收袖萄侧的示意图，相关叙述错误的是A.多余的葡萄糖可以用来合成糖原或转变为脂肪B.摄入食盐过少，可能会影响肠道对葡萄糖的吸收C.据图可知，a、b、c三处的葡萄糖浓度为a>b>cD.加入ATP合成抑制剂，会降低葡萄糖的吸收速率8．某患者甲状腺激素分泌异常，诊断后医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是A.寒冷刺激下，相关神经兴奋后可促进甲状腺激素的分泌B.甲状腺激素既可以提高代谢速率，还可提高血糖浓度C.血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素D.若该患者血液TRH水平高于正常，TSH水平低于正常，最可能是下后脑功能异常9．佛波酯（PMA）是一种常用的细胞分化诱导剂，可结合细胞膜上蛋白激酶C(PKC)，使人急性单核细胞白血病细胞（THP-1）停止增殖而分化为巨噬细胞。下列叙述错误的是A.THP-I细胞分化为巨噬细胞后，其核遗传物质发生改变B.PMA诱导的细胞分化过程，不伴随细胞数目的增多C.除PMA外，细胞因子等物质也可能诱导THP-1细胞分化小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD.分化形成的巨噬细胞可参与机...