小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com河南省2025年高考综合改革适应性演练生物学注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.中国的饮食文化源远流长。某传统美食口味独特，配料丰富（有海带、面筋、粉条和香油等）。下列叙述错误的是（）A.海带中的碘元素可用于合成甲状腺激素B.香油中的不饱和脂肪酸可用于合成磷脂C.面筋中的蛋白质变性后生物活性丧失但理化性质不变D.粉条中的淀粉彻底水解后可产生合成糖原的基本单位【答案】C【解析】【分析】组成生物体的有机物都是以碳骨架作为结构基础的，主要包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。无机盐是细胞必不可少的许多化合物的成分，如镁是构成叶绿素的元素、碘是构成甲状腺激素的元素。【详解】A、碘是构成甲状腺激素的元素，海带中的碘元素可用于合成甲状腺激素，A正确；B、香油中的脂肪属于植物脂肪，植物脂肪一般为不饱和脂肪酸，磷脂水解的产物是甘油、脂肪酸、磷酸及其衍生物，脂肪的水解产物为甘油和脂肪酸，故脂肪水解的产物能用于合成磷脂分子，B正确；C、蛋白质在高温、过酸或过碱等条件下会因空间结构发生改变而变性，变性后的蛋白质其生物活性也丧失，从而导致其理化性质的改变，若理化性质不变，则不能体现了结构与功能相适应的观点，C错误；D、粉条中的淀粉彻底水解后可产生生成葡萄糖，葡萄糖是合成糖原的基本单位，D正确。故选C。2.植物可通过细胞自噬实现自清洁和胁迫应答。在自噬过程中，受损蛋白质或细胞器被膜包裹后形成自噬小体，自噬小体与液泡融合进而完成内容物的降解和利用。下列推测错误的是（）A.内质网可以为植物自噬小体的膜结构提供原材料B.植物自噬小体的锚定和运输与细胞骨架密切相关C.液泡中含有多种水解酶，有类似于溶酶体的功能D.钠盐胁迫下，植物减弱细胞自噬活动以维持生存【答案】D【解析】【分析】溶酶体是由高尔基体断裂产生，单层膜包裹的小泡，溶酶体为细胞内由单层脂蛋白膜包绕的内含小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一系列酸性水解酶的小体。是细胞内具有单层膜囊状结构的细胞器，溶酶体内含有许多种水解酶类，能够分解很多种物质，溶酶体被比喻为细胞内的“酶仓库”、“消化系统”。【详解】A、内质网是脂质的合成车间，自噬小体膜结构的主要成分是脂质和蛋白质，因此内质网可以为植物自噬小体的膜结构提供原材料，A正确；B、细胞骨架与物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关，植物自噬小体的定向和运输与细胞骨架密切相关，B正确；C、液泡中含有多种水解酶，有类似于溶酶体的功能，C正确；D、钠盐胁迫下，植物通过增强细胞自噬活动以维持生存，D错误。故选D。3.大肠杆菌和枯草芽孢杆菌中的复合体A均由RNA和蛋白质组成，具有催化活性。下列实验组合中，能推出“大肠杆菌复合体A中的单独RNA组分有催化活性，但单独蛋白质组分无催化活性”这一结论的是（）①大肠杆菌复合体A经核糖核酸酶处理后，丧失催化活性②大肠杆菌复合体A经蛋白水解酶处理后，仍有催化活性③从大肠杆菌复合体A中分离的蛋白质组分，没有催化活性④通过体外转录得到大肠杆菌复合体A中的RNA，具有催化活性⑤大肠杆菌复合体A的RNA与枯草芽孢杆菌复合体A的蛋白质组装成的复合体，具有催化活性A.①③B.①⑤C.②③D.②④【答案】A【解析】【分析】我们需要明确题目中的关键信息：大肠杆菌和枯草芽孢杆菌中的复合体A均由RNA和蛋白质组成，并且具有催化活性。我们的目标是推断出“大肠杆菌复合体A中的单独RNA组分有催化活性，但单独蛋白质组分无催化活性”。【详解】①大肠杆菌复合体A经核糖核酸酶处理后，丧失催化活性。这个实验说明RNA是复合体A催化活性所必需的，因为如...