【高三英语·参考答案第1⻚(共8⻚)】湖南省怀化市2026届高三年级上学期入学考试英语参考答案听力(共20小题;每小题1.5分,满分30分)1—5ABCBC6—10ACACA11—15CBBCB16—20AACBA阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)21—23ADCA篇:文章介绍了建筑设计师助理的招聘信息。21.A【解析】细节理解题。根据第一段第一句可知,建筑设计师助理的主要职责是协助设计师开发符合客户需求的创意建筑设计。22.D【解析】推理判断题。根据Education&Experience部分的最后一点可知,领导经验是重要的竞争优势。23.C【解析】细节理解题。根据ApplicationProcess部分的最后一点可知,申请者应警惕虚假邮件,公司绝不会索要个人或银行信息。24—27BDCAB篇:作者不喜欢大学所学专业,毕业后选择了追求他的烹饪梦想。后来他通过社交媒体转型为旅行摄影师和内容创作者,最终找到了人生方向。24.B【解析】细节理解题。根据第二段倒数第二句可知,作者意识到自己对烹饪的热爱超过对专业的热爱,最终他毕业后决定放弃大学所学专业去追求他的烹饪梦想。25.D【解析】主旨大意题。第三段主要内容:作者在厨房工作感到不满足时,社交媒体为他提供了新的机遇,使他转向旅行摄影和内容创作,从而彻底改变了他的职业方向。26.C【解析】推理判断题。根据最后一段第四句可知,作者现在更注重通过自己的经历影响他人,而非仅仅为了赚钱或旅行。27.A【解析】推理判断题。通读全文可知,作者毕业后敢于放弃大学所学专业去追求烹饪梦想,后来他又转型成为旅行摄影师和内容创作者,这体现出其敢于开拓的精神;后来他又致力于帮助他人,体现出其乐于助人的品质。28—31DBAC【高三英语·参考答案第2⻚(共8⻚)】C篇:研究表明,共情能力可能可以增强创造力。28.D【解析】词义推测题。根据第一段可知,研究表明:从他人角度看问题的能力可能可以增强创造力。同时,结合下文研究结果(共情能力可能可以增强创造力)可知,augment意为“增强;提升”。29.B【解析】细节理解题。根据第四段第一句可知,理解不同的观点可能会让我们接触多样化的思维方式,从而激发创造力。30.A【解析】细节理解题。根据最后一段第三句可知,在脑海中将自己置于角色的立场,可培养共情能力。31.C【解析】主旨大意题。研究表明,共情能力可能可以增强创造力。文章强调了理解他人对激发创造力的重要作用。32—35ABCDD篇:火烈鸟看似笨拙的进食行为实则是高效的滤食策略,火烈鸟产生漩涡的技术可能为人类设计过滤器提供灵感。32.A【解析】推理判断题。根据第一段第一句及下文对火烈鸟进食时摇头晃脑、踩踏泥浆等动作的描述可知,其进食行为显得笨拙,与“优雅”形成对比。33.B【解析】细节理解题。根据第二段第一句可知,L形鸟喙通过过滤水流来截留食物。34.C【解析】细节理解题。根据第三段第三句可知,火烈鸟上下移动头部是为了制造水流漩涡,从而搅动并捕获食物。35.D【解析】推理判断题。根据最后一段最后一句可知,Bhamla将继续研究火烈鸟产生漩涡的技术的潜在应用,如改进过滤器的设计。36—40BDCEG七选五:文章介绍了五种预防溺水的方法。36.B【解析】B项(使用屏障和警报)概括了第二段的内容,符合段落主旨。37.D【解析】D项(我们提倡完全专注的监督)与下文(不玩手机,不参与对话,不做家务)的完全专注要求直接呼应,强调了监督者必须全神贯注的重要性。38.C【解析】C项(这种基本技能可以挽救生命)是对上文游泳技能的重要性的总结,起到段落收尾作用。39.E【解析】E项(它能让你保持在水面上并帮助你漂浮起来)具体说明了救生衣的功能,解释了为何要使用救生衣。【高三英语·参考答案第3⻚(共8⻚)】40.G【解析】G项(我们建议学习急救措施并随时准备救援设备)与该段的小标题契合,符合语境。语言运用第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)41—45BDACB46—50DACBD51—55BCADA完形填空:Karen因睡过头差点错过合唱团排练,危急时刻,曾被Karen和朋友的吵闹声打扰过的邻居Pam不计前嫌,主动相助。这一善举让Karen深刻理解了宽容与善良的真谛。41.B【解析】考查动词短语。Karen尽力充分利用每一次排练,因为合唱团即将赴中国和日本进行国际巡演。42.D【解析】考查名词。然而,她万万没想到,最后一次排练日的早晨竟会以一...