第一学期期末质量检测高一年级生物试卷第一部分选择题1.生命系统存在着从细胞到生物圈的不同层次。下列不属于生命系统层次的是（）A.病毒B.草履虫C.人体D.生态系统【答案】A【解析】【分析】生命系统的结构层次从低到高依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。【详解】A、病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A正确；B、草履虫属于细胞层次和个体层次，B错误；C、人体属于个体层次，C错误；D、生态系统属于生命系统的结构层次，D错误。故选A。2.下列关于植物体内水分的叙述，错误的是（）A.植物体内的水分参与营养物质的运输B.水是构成植物细胞的重要化合物之一C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物D.同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的相同【答案】D【解析】【分析】水是细胞鲜重中含量最多的化合物，在细胞内的存在形式有自由水和结合水，在一定条件下二者可以相互转化。【详解】A、植物体内的水分参与营养物质的运输，也可以作为良好的溶剂，A正确；B、细胞内的结合水是构成叶肉细胞的重要化合物之一，B正确；C、自由水可作为细胞内化学反应的反应物，如呼吸作用，C正确；D、与休眠种子相比，同种植物萌发种子代谢旺盛，含水量大，D错误。故选D。【点睛】3.夏季，人在高温作业或剧烈活动后，要喝淡盐水；在患急性肠胃炎时，要及时补充生理盐水，这样做的主要目的是A.降温B.提供能量C.维持水和无机盐代谢的平衡D.消毒【答案】C【解析】【分析】本题考查细胞内水和无机盐的生理作用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力。【详解】夏季，人在高温作业或剧烈活动后会因大量出汗而丢失无机盐，喝淡盐水主要为了维持无机盐代谢的平衡和水代谢的平衡；在患急性肠胃炎时，会因腹泻和呕吐而失水，及时注射生理盐水主要为了维持水及无机盐代谢的平衡，故C正确，A、B、D错误。【点睛】细胞中无机盐的作用：（1）细胞和生物体的重要组成分；（2）维持细胞和生物体的生命活动；（3）维持细胞的渗透压和酸碱平衡。4.下图为人的两种功能不同的多肽类激素——催产素和抗利尿激素的结构示意图，数字表示氨基酸的序号，文字表示氨基酸的缩写，如半胱氨酸缩写为“半胱”。两种激素功能不同的原因是（）A.连接氨基酸间的化学键不同B.氨基酸种类不同C.细胞中合成多肽的场所不同D.氨基酸数目不同【答案】B【解析】【分析】蛋白质结构具有多样性，原因是氨基酸的种类、数目、排列顺序、肽链的数目、肽链的空间结构等不同。蛋白质结构具有多样性决定了蛋白质功能具有多样性。【详解】A、连接氨基酸间的化学键都是肽键，没有不同，A错误；B、据图分析可知，催产素中含有异亮氨酸、亮氨酸，而抗利尿激素中含有苯丙氨酸、精氨酸，二者氨基酸种类不同，导致蛋白质结构不同，则功能不同，B正确；C、细胞中合成多肽的场所都是核糖体，C错误；D、据图分析可知，催产素和抗利尿激素的氨基酸数目一致，D错误。故选B。5.下列试剂与待测样品、实验结果匹配正确的一组是（）A.苏丹Ⅲ染液——淀粉液——蓝色B.斐林试剂——蔗糖溶液——砖红色沉淀C.双缩脲试剂——豆浆——紫色D.碘液——花生子叶——橘黄色【答案】C【解析】【分析】还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀；脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，被苏丹Ⅳ染液染成红色；蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应。【详解】A、淀粉遇碘液变蓝，A错误；B、斐林试剂与还原性糖反应生成砖红色沉淀，蔗糖不是还原性糖，B错误；C、豆浆中富含蛋白质，双缩脲试剂与蛋白质反应生成紫色络合物，C正确；D、花生子叶富含脂肪，苏丹Ⅲ染液会将脂肪染成橘黄色，D错误。故选C。6.下表是对玉米种子的实验处理和实验现象。对该实验现象合理的解释是（）实验处理将玉米种子浸泡15小时，从中央纵切后，用稀释红墨水染色将玉米种子浸泡15小时后煮熟，从中央纵切后，用稀释红墨水染色实验现象胚细胞着色浅胚细胞着色深A.细胞膜具有流动性B.红墨水能自由进出玉米细胞C.细胞膜具有全透性D.活细胞的细胞膜有选择透过性【答案】D【解析】【分析】据题意分析可知，该实验为一组对照实验，实验的自变量为“种子是否...