第5章细胞的能量供应和利用B卷一、单项选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1．分析下表实验，下列叙述错误的是()序号操作现象1质量分数20%过氧化氢＋常温氧气泡少2质量分数20%过氧化氢＋FeCl3溶液氧气泡较多3质量分数20%过氧化氢＋鲜肝提取液氧气泡最多4质量分数20%过氧化氢＋煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少A.该实验中pH为无关变量B．2号和3号对照，说明过氧化氢酶具有高效性C．3号和4号对照，说明酶的活性受温度的影响D．该实验能说明过氧化氢酶具有专一性2．如图表示有酶催化和无酶催化反应过程中的能量变化。下列相关叙述正确的是()A．Ⅰ曲线表示酶促反应过程B．(a－d)的值表示反应所需的活化能C．(a－b)的值表示酶催化时降低的活化能D．曲线Ⅰ、Ⅱ表示的反应过程所经历的时间相同3．下列有关酶的实验叙述，正确的是()A．在探究pH对酶活性的影响时，不宜选用过氧化氢酶，宜选用淀粉酶B．若用淀粉和蔗糖来验证淀粉酶的专一性，可用碘液来检测底物是否被分解C．若用淀粉和淀粉酶来探究酶的最适温度，可用斐林试剂来检测底物是否被分解D．验证过氧化氢酶的高效性时，可在过氧化氢溶液中加入FeCl3溶液作为对照组4．在不同的温度条件下，将过氧化氢酶加入过氧化氢溶液中，过氧化氢酶的活性随时间的变化曲线如图。下列分析正确的是()A．该实验的因变量是过氧化氢酶活性，自变量有温度、时间B．从图中可以得出过氧化氢酶的最适温度为25℃C．20～80min,40℃下过氧化氢酶活性减小最显著D．温度和底物浓度对酶促反应速率的影响原理相同5．如图1为ATP的结构简图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式，以下说法错误的是()A．图1的A与ATP“中的A”为同一种物质，b、c为高能磷酸键B．图2中反应向右进行时，图1中的c断裂并释放能量C．酶1和酶2的作用机理都是降低化学反应所需的活化能D．ATP与ADP快速转化依赖于酶的高效性6．下列有关ATP的叙述，错误的是()A．苯和乙醇的跨膜运输都不需要消耗ATPB．ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成C．细胞中ATP和ADP的相互转化的能量供应机制，是生物界的共性D．葡萄糖和果糖合成蔗糖为吸能反应，此反应会伴随细胞中ADP含量减少7．如图为人体细胞内葡萄糖代谢过程简图，①～③是生化反应过程，甲～丁代表相关物质。下列说法错误的是()A．①、②、③过程都伴有ATP的生成B．甲、乙、丙、丁表示的物质各不相同C．①、②过程均有乙生成，但催化①、②过程的酶不同D．图示生理过程既能发生在真核生物的细胞中，也能发生在原核生物的细胞中8．某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如图所示，下列说法错误的是()A．选用酵母菌作为实验材料是因为其为兼性厌氧型生物B．甲装置加入油脂的作用是隔绝空气，属于对照组C．乙装置中NaOH溶液的目的是吸收空气中的CO2D．两装置均可以用溴麝香草酚蓝溶液替换澄清石灰水9．下图表示某植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势，下列说法正确的是()A．在12～24h期间，细胞呼吸的主要方式是有氧呼吸B．曲线相交时，有氧呼吸速率与无氧呼吸速率相等C．从第12h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会相对不变D．胚根长出后，萌发种子的有氧呼吸速率明显升高10．为探究酵母菌呼吸方式的类型，设计了如图所示的装置，下面叙述错误的是()A．假设装置一中的红色液滴左移，装置二中的红色液滴不动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸B．假设装置一中的红色液滴不移动，装置二中的红色液滴右移，则说明酵母菌只进行无氧呼吸C．假设装置一中的红色液滴左移，装置二中的红色液滴右移，则说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸D．假设装置一、二中的红色液滴均不动，则说明酵母菌只进行有氧呼吸或只进行无氧呼吸11．如图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法错误的是()A．叶绿体中的四种色素分布在类囊体薄膜上B．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇C．四种色素在层析液中溶解度最大的是甲D．发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙12．下列有关叶绿体的说法正确的是()A．叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同B．叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上，酶都分布在基质中C．叶绿...