江苏省苏州市2017年中考生物真题试题一、单项选择题（每小题给出的四个选项中，仅有一个选项最符合题意。每小题选对者得2分，共70分。）1.下图为光学显微镜的相关结构示意图，其中的①②为物镜，③④为目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列组合中，观察到的细胞数目最多的是A.①④⑥B.①③⑤C.②④⑥D.②③⑤【答案】A【考点定位】显微镜的基本构造和使用方法。【名师点睛】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向。2.橘子是大家最熟悉的水果之一，而苏州东山蜜橘更以皮红瓤黄、汁多味美、酸甜适宜而闻名于世。橘子的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的①保护组织②输导组织③机械组织④薄壁组织A.①④③B.①④②C.③④①D.④②③【答案】B小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【考点定位】植物的几种主要组织及功能。【名师点睛】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。3.下图所示为四种不同的细胞。下列有关叙述错误的是A.都是细胞分化的结果B.细胞的形态不同，功能也有差异C.都有细胞壁、细胞质和细胞核D.都有线粒体，能进行呼吸作用【答案】C【解析】从图中可以看出，精子、神经细胞属于动物细胞，筛管细胞和叶肉细胞属于植物细胞．植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。【考点定位】动、植物细胞结构的相同点和不同点。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【名师点睛】植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。4.将细菌接种在固体培养基上培养，它会繁殖并形成菌落（如左下图）。某实验小组欲检测A、B两种抗生素的杀菌作用，下列实验方案中最合理的是A.①B.②C.③D.④【答案】C【考点定位】培养基对微生物的选择作用。【名师点睛】设计实验时，应遵循对照原则，即设计只有细菌的空白对照组，将来与含有抗生素的实验组进行对比分析；还应遵循单一变量原则。5.某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物——喇叭虫。为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将喇叭虫切成了如下图①、②、③三部分。预期一段时间后，最可能在上形成的结构是A.①B.②C.③D.①、②、③【答案】D小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】生物细胞的细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心，对于再生能力较强的喇叭虫来说，再生能力应位于细胞核。喇叭虫可以再生，所以预期一段时间后，最可能在上形成的结构是①②③。【考点定位】细胞核在生物遗传中的重要功能。【名师点睛】本题考查细胞的细胞核功能，让学生明确细胞核在生物遗传中的重要功能。6.将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现内脏不见了。下列解释最合理的是A.被土壤吸收了B.被植物直接吸收了C.被环境中的分解者分解了D.通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了【答案】C【解析】土壤中有营腐生生活的真菌和细菌，它们把鱼的内脏分解成二氧化碳、水和无机盐后，被植物吸收。【考点定位】生态系统中物质和能量的流动。【名师点睛】腐生的细菌和真菌把鱼的内脏中的有机物分解成了简单的无机物（二氧化碳和水）被蔬菜吸收，成为制造蔬菜体内的有机物原料。7.某兴趣小组选取了校园内三个不同的地点，在早、中、晚三个时间点进行了空气湿度的测量，并绘制成下图。其中，裸地、草地、灌木丛所对应的曲线依次是A.①②③B.③①②C.②③①D.③②①【答案】D【考点定位】探究植物对空气湿度的影响。【名师点睛】植物的蒸腾作用把水分蒸发到大气当中，能增加大气的到湿度。在不同的地点，植物的种类和数量是不同的，裸地最少、森林最多，植物多蒸腾作用大，空气湿度就大。小学、初中、...