学会归纳与类比推理性必修选择3思逻辑与维第七课授课老师：xxx01考情分析建网络构02重考点难全突破线03感悟真题04政要时闻探究议题目录CONTENTS明确考向01考情分析PARTONE稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板有选择总一款适合你02考考情考策略纲备课标要求考情概览年份试题类型考查考点1.理解归纳推理的含义和种类。掌握归纳推理的方法，把握探求事物因果联系的方法。理解归纳推理的意义。2.明确类比推理的含义，掌握提高类比推理可靠程度的条件，运用类比推理的方法。理解类比推理在思维创新中的功用。2023江苏高考真题选择题考查归纳推理及其方法2023浙江高考真题选择题考查类比推理及其方法2022海南高考真题选择题考查归纳推理及其方法2023全国高考真题非选择题考查类比推理及其方法2023浙江高考真题非选择题考查归纳推理及其方法、类比推理及其方法01建网络构PARTONE稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板有选择总一款适合你02稿定PPT稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板有选择总一款适合你02速卡片记把握1个作用：类比推理的作用明确2个含义：归纳推理和类比推理的含义了解归纳推理的2个类别：不完全归纳推理和完全归纳推理掌握2个方法：探求因果联系的方法、类比推理的方法02重考点难全突破线PARTONE知识点1归纳推理的含义及其分类1．含义以个别性或特殊性知识为前提，推出一般性的结论，这种推理形式叫作归纳推理。2．分类不完全归纳推理：前提不涉及认识的全部对象，而只涉及其部分对象；完全归纳推理：其前提遍及认识的全部对象。3．不完全归纳推理依据凭借思维的能动性，人们不对认识对象中的全部情况逐一进行考察，只考察其中的部分情况，往往也能得出一般性结论特征①不完全归纳推理是根据某类认识对象中的部分对象具有或不具有某种属性，推出该类全部对象具有或不具有某种属性的归纳推理②不完全归纳推理的前提与结论之间的联系是或然的常见类型简单枚举归纳推理和科学归纳推理。科学归纳推理分析了事物之间的因果联系，比简单枚举归纳推理的结论的可靠性要高4．完全归纳推理特征完全归纳推理对某类认识对象中每个对象具有或不具有某种属性都进行了考察，从而推出该类全部对象都具有或不具有某种属性。这种推理的前提与结论之间具有保真关系，它是一种必然推理，它不属于逻辑推理分类中的或然推理局限性①在实际生活和工作中，由于有的认识对象太复杂，人们的精力、能力和认识的条件有限，无法对它们中的每个对象都进行考察。②在有些情况下，我们也没有必要对认识对象的每种情况都进行考察知识点2归纳推理的方法1．进行完全归纳推理的条件：第一，断定个别对象情况的每个前提都是真实的；第二，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。2．提高不完全归纳推理结论的可靠程度：需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系。探求因果联系的方法，常用的方法有求同法、求异法、共变法、求同求异并用法、剩余法。全面理解探求因果联系的方法求同法求异法求同求异并用法共变法剩余法含义如果被考察的现象a出现在多个场合中，而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系如果被考察的现象a在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只有一点不同，即第一场合有某一因素A，第二场合没有这个因素A，其他有关因素都是相同的，那么，这个因素A与被考察的现象a有因果关系如果在某一现象出现的几个场合中，只有一种共同的情况，在这一现象不出现的另外几个场合中都没有这种情况，那么，这种情况可能就是这个现象出现的原因如果被考察现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系如果已知某一复杂现象产生的原因在某个特定范围内，又知道这个原因只是部分原因，那么，其他原因可能是这一复杂现象产生的剩余原因特点异中求同同中求异异中求同、同中求异(两次求同一次求异)变化引起变化已知部分原因、剩余的是未知原因逻辑结构a现象出现在A、B、C、D场合；a现象出现在A、F、G、H场合；a现象出现在A、O、P、Q场...