小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题06措施、建议类主观题题型特点：从考查的方式看，本类题目一般以典型的事件、事例、做法等为背景，要求学生结合材料中的信息，运用所学的相关知识，分析解决某一问题的措施、建议等。设问往往以分析如何解决、给我们的启示、针对某事提出建议、某些做法给我们的启发、怎样应对、怎么实现等方式呈现。此类题型侧重于做，要求解决材料中的问题，针对性强。从考查的知识看，既有对经济、政治、文化中的“怎么办”方面的知识体系的考查，又有对经济、政治、文化和哲学某个具体知识点的考查。从考查的能力看，突出考查学生调动和运用知识解决现实问题的能力，以及准确、全面解读题干信息的能力。题法指导一、解题思路1．分析设问和材料对知识范围、措施主体、措施指向的要求(1)看对知识范围的要求，即明确从经济、政治、文化和哲学中的哪一模块角度分析问题，或者运用上述模块中的哪一个知识分析问题。(2)看对措施主体的要求，如经济生活中的国家、市场、企业、个人(经营者、劳动者、纳税人、储蓄者、消费者)等中的哪一个、哪几个或没有限定；如政治生活中的中国共产党、政府、人大、政协、村委会或居委会、公民(群众)、民主党派、人大代表、政协委员等中的哪一个、哪几个或没有限定；如文化生活中的国家、公民、文化生产者等中的哪一个、哪几个或没有限定。(3)看措施指向的要求，即明确围绕着什么问题来分析措施。如果是经济、政治、文化等方面的措施，可以首先去找教材对应的知识。2．要全面、准确地去分析题干材料，根据设问要求去搜寻和梳理有效信息，并根据有效信息去调动相关的知识。既要具体分析每层材料反映的个体信息，又要整体分析各层材料反映的共同信息；既要抓住材料中的关键词、句，又要注意材料的总体指向。材料中的各种问题与成功做法都可以成为分析措施的切入点。3．注意把教材知识和党中央国务院最新的有关提法结合起来，多角度分析措施，特别是经济、政治和文化部分的题目。必要时，某些题干材料信息本身可以变通成具体措施。二、解题技巧1．针对主体找措施(1)如果设问中已经明确了具体的行为主体，如国家、党、政府、公民、企业、消费者、文艺创作者等。这时就应该对主体的主要行为详细列举，结合教材中主体的地位、职责、原则、关系以及时政等角度进行分析。措施类题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者，答案就有几个角度，站在不同主体角色的立场上回答不同内容，符合角色身份。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)当设问没有主体时，应该通过材料阅读，依据材料信息合情合理地添加相关主体。2．针对材料找措施(1)从材料中存在的问题产生的原因中找措施。就是根据相关问题或相关材料的具体内容，搜寻合理的多样化的措施，主要适用于材料信息比较多的题目。此类非选择题一般有两问，第一问要求概括材料中存在的问题，第二问则要求写出解决措施。作答时，必须先找出材料反映的问题，再一一对应写措施。(2)从材料中的具体做法中转换措施。材料写的是针对问题所采取的相关措施。如果材料呈现的是正确的做法，那么对这种做法加以概括总结即可，当然，这种概括总结要用教材专用术语或时政术语表达，实质就是把材料中的做法转换为教材语句。3．针对教材知识原理找措施我们学习和掌握知识的目的是运用知识解决问题，所以在解答“措施”类题目时首先要做的便是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这一问题的措施和方法。你可以看到有些材料只是引出了一个话题，没有更多的信息可以利用，要求就此话题回答如何做，此时要注意教材是否已经有现成的答案，如果有，就应该认真回归到教材中去找措施，直接按教材知识回答即可，而不能随意乱想。4．针对时政热点、党和国家重大政策找措施从时政知识、党和国家的现行方针政策中寻找解决问题的办法。如实施乡村振兴战略、人才强国战略，坚持党领导一切。典例(2023·湖南卷·T17)阅读材料，回答问题。2022年，我国民营企业进出口规模所占比重达到50.9%，对我国外贸增长贡献率达到80.8%，...