小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第三十六课运用辩证思维方法课标要求1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。2.联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。3.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径；了解辩证否定观的实质；体会认识不断深化的历程。考情回顾考点考题考情分析把握辩证分合2023·辽宁高考，19(2)；2022·山东高考，132022·北京高考，17高考命题常以古今中外智慧案例、日常生活场景、党和国家的路线方针政策等作为命题情境，考查辩证思维的含义、分析与综合、认识发展的历程。选择题、主观题都有考查，且主观题常与创新思维、科学思维结合起来综合考查。推动认识发展2022·辽宁高考，20(2)；2022·山东高考，9关键词：分析与综合、质量互变规律、渐进性与飞跃性、连续性与间断性、适度原则、辩证否定、感性具体、思维抽象、思维具体小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时1辩证分合与质量互变核心考点一把握辩证分合1．辩证思维的含义与特征(1)辩证思维与形而上学思维辩证思维所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物形而上学思维如果认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维(2)辩证思维的特征整体性动态性区别含义用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题依据客观事物是以整体的方式存在的客观事物是变化发展的作用能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系；能够科学地处理整体与部分之间的关系能够科学地把握事物的发生、发展过程和变化发展的规律联系辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物(3)辩证思维与诡辩论的区别：辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。模块融合辩证思维与唯物辩证法的关系①究思必以唯物法指。研辩证维须辩证为导②思是克思主唯物法和在思域中的延伸和具体化。辩证维马义辩证认识论维领③有唯物法，也就不可能有正科的思；离了唯物法思想的指，没辩证真学辩证维开辩证导研究思就可能偏离正确的方向。辩证维2．分析与综合及其辩证关系分析综合小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com含义把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法方法①科学研究中：定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等②哲学中：矛盾分析法是最高层次、最具概括性的分析①科学研究中：结构综合和功能综合等，从整体上把握具体研究对象的性质和规律②哲学中：旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律特点分析方法将注意力集中在问题的“点”上，其优点是精确。局限性：如果认识只局限在问题的“点”上，容易流于片面注意力主要放在各部分之间的联系上，整体性是综合方法的重要特征；综合的结果只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述辩证关系分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析；是方向相反却相辅相成的对立统一的关系要求要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展提醒分析合是可以相互化的，人事物的程，表分析—合—再分析—与综转们认识过...