小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com逻辑与思维中推理类试题考题印证：2022·山高考，东181关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。2023·山南模东济拟有人认为：要么历史底蕴深厚，要么取得社会广泛认同，要么设计制造精良，符合这些条件就是中华老字号，所以该中药堂是“中华老字号”。结合材料，运用逻辑与思维的知识，对该观点进行评析。(2022·山高考，东节选)缘起在生活中，因噪而引起的矛盾有生，现实声纠纷时发A市居民甲无其居住小的管理视区规，常在小的空地上活播放音，致周多住无法正常作息。约经区楼间组织动乐导围许户过程居乙向地公安机投。邻当关诉①量，甲所播音音量略低于经专业测乐昼间60分、夜略贝间低于50分贝。相关资料《治安管理法》第五十八反于社生活噪染防治的法律定，制造噪处罚条违关会声污规声干他人正常生活的，警告；扰处……《境噪染防治法》环声污(2018年修正)第五十八条……有下列行之一的，由公安机为关予警告，可以款；给并处罚……(二)反地公安机的定，在城市市街道、广、违当关规区场公等公共所、集等活，使用音器材，生干周生活境的大音园场组织娱乐会动响产扰围环过量的；……①根据《A市境功能》声环区区划(A市公安机行政的依据关处罚)，甲所居住的小于区属2，行境噪限类区执环声值为昼间60分、夜贝间50分。贝关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。②乙认为：只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚。③甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解题流程第一步审设问，定方向第二步析材料，调知识材料信息①：甲所播音音量略低于乐昼间60分、贝夜略低于间50分。甲所居住的小于贝区属2，类区行境噪限执环声值为昼间60分、夜贝间50分贝甲所播音音量低于噪乐限，未反噪声值违声污染防治的法律定规材料信息②：乙：只要制造噪干他人正常生认为声扰活，就受到警告，甲制造噪干他人正常生应处罚声扰活，所以甲受到警告应处罚充分件假言推理及其条规则材料信息③：甲：只有反于社生活噪认为违关会声污染防治的法律定，才受到警告，自己有规应处罚没违反于社生活噪染防治的法律定，所以不关会声污规应受到警告处罚必要件假言推理及其条规则第三步组答案，用术语乙的结论错误。“制造噪声干扰他人正常生活”是“受到警告处罚”的一个必要条件，不是充分条件，推理的前提虚假，因此结论错误。甲的结论正确。甲所播音乐音量低于噪声限值，未违反噪声污染防治的法律规定，推理的前提真实；甲正确使用了必要条件假言推理，前件假，后件一定假。因此结论正确。(参考答案)“逻辑推理类试题”主观题答题模板题型概述：此类试题大多和法律与生活模块相结合，从一个具体的案例出发，让学生综合运用两个模块的知识进行分析论证。第一步：必须明确所给命题属于充分条件假言判断、必要条件假言判断还是充分必要条件假言判断，这是推理的前提和基础。第二步：分析材料中的关键信息，厘清材料的逻辑关系，分析前件与后件的关系，与教材理论进行对照，建立知识与材料之间的关系。第三步：得出结论，同时注意做到答案要点理论与实际相结合，条理清楚，层次分明。
