赢在微点高考复习顶层设计物理第十四章热学实验20探究等情下一定温况质量体强体的系气压与积关实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第3页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳1.探究等情下一定量体强体的系。学会温况质气压与积关2.用会图像法理据。处实验数实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第4页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验储备·归纳自主落实回扣教材实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第5页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第6页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第7页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验类型·突破关键能力深度剖析实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第8页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳型类1基本技能用实验应实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第9页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第10页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳【典例2】(2023·山卷东)利用图甲所示实验装置可探究等温条件下气体压强与体积的关系。将带有刻度的注射器竖直固定在铁架台上,注射器内封闭一定质量的空气,下端通过塑料管与压强传感器相连。活塞上端固定一托盘,托盘中放入砝码,待气体状态稳定后,记录气体压强p和体积V(等于注射器示数V0与塑料管容积ΔV之和),逐次增加砝码质量,采集多组数据并作出拟合曲线如图乙所示。型类2的移、拓展和新实验迁创实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第11页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第12页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第13页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳答案(1)B(2)2.04×105(3)增大实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第14页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳高效训练·提能拓广视野智学慧考实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第15页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳1.如图所示是一种研究气球的体积和压强的变化规律的装置。将气球、压强传感器和大型注射器用T形管连通。初始时认为气球内无空气,注射器内气体体积为V0,压强为p0。T形管与传感器内少量气体体积可忽略不计。缓慢推动注射器,保持温度不变,装置密封良好。实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第16页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳解析(1)究在度不研温变时,体的强体的化情气压随积变况,所以该装置可用于玻意耳定律。验证实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第17页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳2.某物理实验小组为了探究在压强不变的情况下气体的体积与热力学温度的关系,选用了如图甲所示的实验装置,图中压强计的指针可指示出管内气柱的压强,刻度可指示出气柱的体积,整个装置安装在固定架上,实验中气柱质量不变。实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第18页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳(1)将下列实验步骤补充完整;①在烧杯中放入冰水混合物,使其浸没气柱,压强计示数稳定后,记下冰水混合物的热力学温度T、气柱的体积V和压强p0;②改变烧杯内的水温,使水浸没气柱,经过一段时间后,缓慢调节活塞位置改变气柱的体积,使压强计的示数________,记下气柱体积和水的热力学温度;③多次改变水温,重复步骤②;实验20探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系第19页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳(2)下表为某次实验记录的数据。1234567T/K273283300313325333347V/mL10.010.411.011.412.012.212.7实...