第六章动量守恒定律实验8量守恒定律验证动实验8验证动量守恒定律第3页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳1.理解量守恒定律成立的件动条,利用不同案例量守恒定律会验证动。2.知道在不同案例中要量的物理量实验测,行据理及差分会进数处误析。实验8验证动量守恒定律第4页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验储备·归纳自主落实回扣教材实验8验证动量守恒定律第5页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验8验证动量守恒定律第6页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验8验证动量守恒定律第7页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验8验证动量守恒定律第8页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验类型·突破关键能力深度剖析实验8验证动量守恒定律第9页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳【典例1】某同学利用打点计时器和气垫导轨做验证动量守恒定律的实验,气垫导轨装置如图甲所示,所用的气垫导轨装置由导轨、滑块、弹射架等组成。在空腔导轨的两个工作面上均匀分布着一定数量的小孔,向导轨空腔内不断通入压缩空气,空气会从小孔中喷出,使滑块稳定地漂浮在导轨上,这样就大大减小了因滑块和导轨之间的摩擦而引起的误差。型类1基本技能用实验应实验8验证动量守恒定律第10页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳下面是实验的主要步骤:①安装好气垫导轨,调节气垫导轨的调节旋钮,使导轨水平。②向气垫导轨通入压缩空气。③把打点计时器固定在紧靠气垫导轨左端弹射架的外侧,将纸带穿过打点计时器和弹射架并固定在滑块1的左端,调节打点计时器的高度,直至滑块拖着纸带移动时,纸带始终在水平方向。④使滑块1挤压导轨左端弹射架上的橡皮绳。⑤把滑块2放在气垫导轨的中间,已知碰后两滑块一起运动。实验8验证动量守恒定律第11页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳⑥先________________________,然后________________,让滑块带动纸带一起运动。⑦取下纸带,重复步骤④⑤⑥,选出较理想的纸带如图乙所示。⑧测得滑块1(包括撞针)的质量为310g,滑块2(包括橡皮泥)的质量为205g。实验8验证动量守恒定律第12页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳(1)试着完善实验步骤⑥的内容。(2)已知打点计时器每隔0.02s打一个点,计算可知两滑块相互作用前质量与速度的乘积之和为________kg·m/s;两滑块相互作用以后质量与速度的乘积之和为________kg·m/s。(均保留3位有效数字)(3)试说明(2)问中两结果不完全相等的主要原因是________________________________________。实验8验证动量守恒定律第13页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳实验8验证动量守恒定律第14页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳答案(1)接通打点计时器的电源放开滑块1(2)0.6200.618(3)纸带与打点计时器的限位孔有摩擦实验8验证动量守恒定律第15页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳【典例2】某同学设计了一个用电磁打点计时器验证动量守恒定律的实验:在小车A的前端粘有橡皮泥,推动小车A使之做匀速直线运动,然后与原来静止在前方的小车B相碰并粘合成一体,继续做匀速直线运动。他设计的装置如图甲所示。在小车A后连着纸带,电磁打点计时器所用电源频率为50Hz,长木板下垫着薄木片以平衡摩擦力。实验8验证动量守恒定律第16页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳(1)若已测得打点纸带如图乙所示,并测得各计数点间距(已标在图上)。A为运动的起点,则应选________段来计算A碰前的速度。应选________段来计算A和B碰后的共同速度。(均选填“AB”“BC”“CD”或“DE”)(2)已测得小车A的质量m1=0.4kg,小车B的质量为m2=0.2kg,则碰前两小车的总动量为______kg·m/s,碰后两小车的总动量为kg·m/s实验8验证动量守恒定律第17页点击导航高效训练·提能实验类型·突破实验储备·归纳解析(1)分析上打点的情看从纸带况,BC段表示小做速既车匀运动,又表示小有大速度车较,因此BC段能准确地描述小较车A在撞前碰的情运动况,用应选B...