2020年兰州市初中毕业生学业考试历史一、选择题(本大题共20小题，每小题2分,合计40分。每小题所给的四个选项中,只有一个符合题目要求。)1.人类粮食和祖先崇拜,是中华文明不可须臾或缺的三个根本内容。下列选项中,与“祖先崇拜”直接相关的是A.元谋人牙齿化石B.粟和装粟的陶C.人面鱼网纹盆D.陕西黄陵轩辕庙【答案】D【解析】【详解】考查点：中华民族人文初祖。解题思路：根据题干中“祖先崇拜”的信息，可知，炎帝和黄帝为中华民族人文初祖。结合所学知识可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增，黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟逐渐形成为华夏族，因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族人文初祖。相传黄帝，姓公孙，名轩辕。所以与“祖先崇拜”直接相关的是陕西黄陵轩辕庙。选项D符合题意；元谋人，是我国境内目前已确认的最早的古人类，A排除；粟和装粟的陶与我国北方地区的先民开始栽培作物和使用的陶器相关，B排除；人面鱼网纹盆，是半坡原始居民的生活用具，C排除。故选D。2.“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”西周与商朝相比，政治上最突出的特点是()A.实行世袭制B.实行分封制C.实行郡县制D.实行行省制【答案】B【解析】【分析】【详解】此题可以逐条分析，依据所学知识可知，世袭制从夏朝开始一直延续，商周相同；分封制是西周初年实行的，商朝没有。郡县制商鞅变法开始，秦始皇实行。行省制则是元朝实行的。由此可知ACD不符合题意。故选B。3.小明的期中考试考砸了,爸爸却说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿了,坏事也可以变成好事嘛!”爸爸的说法与我国古代哪一学派的主张最接近A.道家B.法家C.墨家D.儒家【答案】A【解析】【详解】根据所学和材料“……坏事也可以变成好事嘛!”可知，这是辩证法思想，道家的主张体现了朴素辩证法，故A符合题意；法家主张中央集权，墨家主张兼爱，儒家主张仁，故BCD均不符合题意。故选A。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.李梅同学在学校图书馆看到一本没有封面的古代史书,目录:卷一,五帝本纪第一卷二,夏本纪第二……；卷六十三，老子韩非列传第三;卷一百十,何奴列传第一百十。根据所学知识判断这本史书应是A.《论语》B.《史记》C.《资治通鉴》D.《农政全书》【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四史之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史，故B符合题意；《论语》是儒家经典，《资治通鉴》是编年体，《农政全书》是农学著作，故ACD均不符合题意。故选B。5.大伟所在小组在进行研究性学习时，组内某同学搜集到以下四幅图片,请你帮他们拟定一个正确的主题A.中华文明的起源B.统一国家的建立C.政权分立和民族融合D.繁荣开放的社会【答案】C【解析】【详解】考查点：三国两晋南北朝时期的特征。解题思路：根据题干在四幅图片“赤壁之战”、“魏蜀吴三国鼎立”、“东晋王朝”、“北魏孝文帝”，可知，三国两晋南北朝时期的主题特征是政权分立和民族融合。结合所学知识可知，赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，魏蜀吴时期是三国鼎立的时期，属于政权分裂，西晋是短暂的统一时期，后来的东晋时期和南北朝时期都属于政权并立的时期；北魏孝文帝改革促进了北方民族的交融。因此四幅图片,可以拟定一个正确的主题政权分立和民族融合。选项C符合题意；中华文明的起源与早期人类、原始农耕生活和传说时代的内容相关，A排除；统一国家的建立与秦汉时期相关，B排除；繁荣开放的社会与隋唐时期相关，D排除。故选C。6.网上恶搞“杜甫很忙”,这是对民族传统文化的亵读,是缺乏信仰,精神空虚的反映。而《中国诗词大会》节目,则是以诗词形式弘扬文化自信。我国诗歌创作的黄金时代是A.汉朝B.唐朝C.宋朝D.元朝【答案】B小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】【详解】根据所学可知，唐代，诗是主要文学形式，是我国诗歌创作的黄...